Curriculum

El "viatge d'aprenentatge" del vostre fill comença en els primers anys,en,Els primers anys és la base de tots els aprenentatges i és una etapa crítica del desenvolupament del vostre fill,en,Objectiu del currículum,en,A Roxeth Mead School, la nostra visió és crear un entorn que animi els seus fills a ser aprenents amb èxit,en,La nostra intenció del currículum,en,Els alumnes desenvoluparan l’adquisició d’idiomes i ampliaran el seu vocabulari per tal de convertir -se en comunicadors confiats i efectius,en,Els alumnes ampliaran la seva comprensió en personal,en,Desenvolupament social i emocional per convertir -se en estudiants resistents i assegurats,en,Els alumnes seran ensenyats a gestionar els seus sentiments i comportaments en diverses situacions,en,Els alumnes desenvoluparan els seus coneixements en l’alfabetització primerenca i les matemàtiques,en. Early Years is the bedrock of all learning and is a critical stage of your child’s development.

Curriculum Aim – At Roxeth Mead School our vision is to create an environment which encourages its children to be successful learners, confident individuals and to achieve personal success. The building blocks of learning, which make up ROXETH are the foundations on which our curriculum is built. Our aim is that these elements run through every lesson, experience and opportunity.

Our curriculum allows / offers:

Respect – activities rooted in respect of others and our surroundings

Opportunity – that is ambitious and creates memorable moments, awe and wonder and joyful experiences for all

eXcellence – in all that we do including quality and attainment

Engaging activities that create enthusiasm and a joy of learning that will last life long

THabilitats Ransferibles: conrear habilitats que es poden aplicar en diversos contextos,en,H,en,mira,en,Activitats que permeten la diversió i les rialles,en,Implementació del currículum,en,El personal planifica i desenvolupa activitats que es basin en un aprenentatge previ,en,Avança de setmana a setmana,en,Terminat i any a any haurien de ser clars i els nens haurien de poder parlar del seu aprenentatge de manera adequada a l’edat,en,Eyfs_framework _-_ març de 2011,en,_Dfe_Development_Matters_Report_and_illustrations_web__2_,en,Els temes setmanals EYFS es mostren aquí ...,en,Pla de temes setmanals,en,El desglossament del que s’espera quan es mostri aquí,en,El desenvolupament importa les declaracions i etapes,en,Impacte curricular,en,L’impacte del nostre currículum es mostra en els resultats dels alumnes,en,Aconsegueixen molt per la seva edat i mostren confiança i autocontrol en les seves habilitats socials,en

Humour – activities that enable fun and laughter

 

Our Curriculum Intent

• Pupils will develop language acquisition and expand their vocabulary in order to become confident and effective communicators.
• Pupils will extend their understanding in personal, social and emotional development in order to become resilient and self assured learners.
• Pupils will be taught how to manage their feelings and behaviour in a range of situations.
• Pupils will develop their knowledge in early literacy and mathematics.
• Els alumnes adquiriran una sèrie d’habilitats clau físiques, incloses,en,rodatge,en,boles,en,llançar,en,agafar,en,Control de motors fi i brut,en,Els alumnes adquiriran una sèrie d’habilitats clau artístiques, incloses,en,dibuix,en,pintura,en,colla,en,escultura,en,tèxtil,en,tipografia,en,Els alumnes exploraran el món que els envolten i aprofundiran en la comprensió dels éssers vius i del medi ambient,en,Els alumnes experimentaran un currículum immers en història i literatura,en,Els alumnes començaran a transferir el seu aprenentatge,en,Habilitats ensenyades,en,a l’entorn més ampli, especialment a l’aire lliure i convertir -se en solucionadors de problemes competents,en,El currículum dels primers anys es lliura,en,Activitats de joc ben planificades i amb intenció,en,Les lliçons dirigides al professorat i les activitats d’aprenentatge,en,Activitats dirigides per nens,en,Oportunitats d’exploració,en,Elecció i la presa de decisions dels nens,en: rolling, bowling, throwing, catching, fine and gross motor control.
• Pupils will acquire a range of artistic key skills including: drawing, painting, collage, sculpture, textiles, printing.
• Pupils will explore the world around them and deepen their understanding of living things and the environment.
• Pupils will experience a curriculum immersed in story and literature.
• Pupils will begin to transfer their learning (taught skills) into the wider environment especially the outdoors and become competent problem solvers.

The Early Years curriculum is delivered through:

• ​Well planned and purposeful play based activities
• Teacher directed lessons and learning activities
• Child led activities
• Opportunities for exploration, choice and decision making by the children
• Ambients a l’interior i a l’aire lliure de recursos ben recursos,en,​​,en,Framework dels primers anys,en

​​

Early Years Framework

El currículum de Roxeth Mead s'adhereix al,en,Etapa de la Fundació dels primers anys,en,"Eyfs",is,marc,en,Aquest marc educatiu està especificat pel govern del Regne Unit i la seva implementació és supervisada i valorada per Ofsted,en,Es tracta de vivers individuals com Roxeth per implementar el marc i ens esforcem per fer -ho de manera òptima,en,Tot això s’aconsegueix en un estrès lliure,en,manera relaxada,en,Gairebé completament a través del joc actiu a les nostres habitacions per a nens petits i preescolars i de manera més estructurada al,en,Habitacions,en,Assegurar -se que els nens estiguin preparats per traslladar -se a l’escola i a l’any de recepció,en,Aquest enfocament fa que l’aprenentatge sigui natural i immens divertit,en,“Els nens aprenen dirigint el seu propi joc,en,i participant en el joc guiat pels adults. ",en,Departament d'Educació,en Early Years Foundation Stage (‘EYFS’) framework. This educational framework is specified by the UK Government and its implementation is overseen and appraised by Ofsted. It’s down to individual nurseries like Roxeth to implement the framework and we strive to do so in the optimum way. This is all achieved in a stress-free, relaxed way, almost entirely through active play in our Toddler and Pre-school Rooms and in a more structured way in the Viver Rooms, ensuring children are ready for transfer to school and the Reception year. This approach makes learning natural — and immense fun!

“Children learn by leading their own play, and by taking part in play which is guided by adults.” (Department for Education).

El currículum EYFS cobreix totes les àrees crítiques de l’aprenentatge i el desenvolupament dels nadons,en (from birth) up to children aged 5. As such, it’s a perfect fit for children at Roxeth Nursery.

The 3 Prime Areas of the Curriculum

There are 7 key areas within the early years curriculum. These include 3 ‘prime’ areas which, in turn, interconnect and enhance the remaining four — each helping to improve the other.

• Communication & Language is the first of the three prime areas of our EYFS-based curriculum. Without good communication and language skills, all other areas of learning could suffer, so these are critically important skills for children to master in their early years. El personal de la guarderia fomenta, per tant,en. Language and communication skills grow naturally to children through engaging, fun activities like role-play, story-telling and question-and-answer games. High quality books and other rich reading materials are also employed by staff to read with children in an interactive Using these kind of approaches helps children to learn new vocabulary and grammar, to improve reading and comprehension and to almost effortlessly broaden their language and communication skills as they grow.
• Physical Development is the second of the prime areas of the nursery’s EYFS-based curriculum. At this formative age, Els nens petits creixen i es desenvolupen ràpidament,en,Per tant, el seu ritme de desenvolupament físic és significatiu,en,És per això que el personal de la guarderia de Roxeth farà tot el possible per garantir una salut òptima,en,benestar,en,força,en,Coordinació i forma física entre els nens en cada etapa,en,Tot això es fa de manera incremental mitjançant un programa de desenvolupament físic dissenyat a mida per a cada nen individual,en,Aquest programa a mida té en compte les seves habilitats naturals,en,preferències i,en,és clar,en,qualsevol discapacitat o limitacions,en,A mesura que creixen,en,El programa de diversió,en,Les activitats físiques ajudaran a tots els nens a assolir els seus propis millors personatges per a trets com la forma física,en,romanent,en,coordinació,en,Coordinació a mà,en,agilitat i consciència espacial,en,Al seu torn, aquestes millores físiques ajudaran amb el seu benestar general i la seva felicitat,en,I,en, so their physical development pace is significant. That’s why nursery staff at Roxeth will do everything they can to ensure optimal health, wellbeing, strength, coordination and fitness among the children at every stage. This is all done incrementally through a physical development programme that’s custom-designed for each individual child. This tailored programme takes consideration of their natural abilities, preferences and, of course, any disabilities or limitations. As they grow, the programme of fun, physical activities will help every child to reach their own personal bests for traits like fitness, balance, coordination, hand-eye coordination, agility and spatial awareness. In turn these physical improvements will help with their general wellbeing and happiness. And, en tot moment,en,Els nens hauran estat divertint -se immens,en,Fer amics i millorar les habilitats socials,en,Confiança en si mateix i molt més al llarg del camí,en,Personal,en,Social,en,Desenvolupament emocional,en,"PSED",en,és el terç de les tres zones principals del nostre currículum,en,personal,en,Una part té com a objectiu assegurar -se que els nens puguin tenir en compte els aspectes de la seva vida,en,Gestionar de forma independent les necessitats personals com la neteja,en,Formació del vàter,en,Alimentació saludable, etc.,en,social,en,emocional,en,Aspectes de la mateixa tenen com a objectiu ajudar els nens encaixant -se amb adults i companys que els envolten,en,recolzeu -vos els uns als altres,en,ells mateixos se senten recolzats pels altres i junts aprenen a gestionar les emocions i es comporten en acceptables,en,maneres adequades,en,A mesura que aprenen a fer tot això,en,Es tornaran més segurs,en,sentir -se amb raó valorat,en, the children will have been having immense fun, making friends and improving social skills, self-confidence and more along the way.
• Personal, Social & Emotional Development(‘PSED’) is the third of the three prime areas of our curriculum. The personal part of it aims to ensure that children can look after aspects of their lives themselves, independently managing personal needs like cleanliness, toilet training, healthy eating and so on. The social and emotional aspects of it aim to help children fit in with adults and peers around them, support one another, themselves feel supported by others and together learn to manage emotions and behave in acceptable, appropriate ways. As they learn to do all of this, they will become more confident, feel rightly valued, Resoleu més fàcilment els conflictes i formen amistats més estretes amb els companys i creeu vincles més forts amb el personal,en,Tot això actuarà com a fonament social i emocional per construir tota la resta,en,"Àrees específiques" addicionals del currículum,en,Corrent en paral·lel amb el,en,zones primeres,en,n’hi ha,en,Àrees de focus addicionals per a vivers com Roxeth,en,que s’adhereixen a l’excel·lent marc EYFS per al seu currículum dels primers anys,en,és la primera de les quatre àrees restants de focus,en,Un currículum li faltava tristament si els nens no acabessin alfabetitzats al final de l'estudi,en,L’alfabetització és absolutament fonamental i donarà a cada nen el millor començament quan surtin de la configuració dels primers anys per començar l’escola,en,A la cara,en,Es tracta de llegir i escriure,en,malgrat això,en. All of this will act as a social and emotional foundation to build everything else upon.

The 4 Additional ‘Specific Areas’ of the Curriculum

Running in parallel with the 3 prime areas, there are 4 additional areas of focus for nurseries like Roxeth, which adhere to the excellent EYFS framework for their early years curriculum.

• alfabetisme is the first of the remaining four areas of focus. A curriculum would be sadly lacking if children didn’t end up literate at the end of study. Literacy is absolutely fundamental and will give each young child the very best start when they leave early years settings to start school. On the face of it, it’s all about reading and writing. However, getting these right will help with many other Àrees d’aprenentatge,en,A Roxeth,en,Animem a la guarderia als nens,en,gaudir,en,de la lectura,en,Després de tot,en,Un cop puguin llegir, entendran molt més sobre el món a partir de material de no ficció i molt més sobre les possibilitats de la imaginació i la creativitat dels llibres de ficció,en,Tan,en,Tenen accés a un ampli,en,varietat rica de materials de lectura,en,Gramàtica,en,ortografia,en,puntuació,en,La fonètica i la comprensió global d’una gran varietat de temes aniran de la mà amb una lectura activa i regular,en,D’una manera similar,en,L’escriptura també beneficiarà,en,A mesura que els nens aprenen a reconèixer l’ortografia correcta,en,Estructura de composició i frases, etc.,en,L’exposició a la nostra rica varietat de llibres alimentarà les seves imaginacions i els ajudarà a ser més creatius,en. At Roxeth, we encourage nursery children to take enjoyment from reading. After all, once they can read they will understand so much more about the world from non-fiction material and so much more about the possibilities of the imagination and creativity from fiction books. So, they have access to a wide, rich variety of reading materials. Grammar, spelling, punctuation, phonetics and overall comprehension of a huge variety of topics will all go hand-in-hand with active and regular reading. In a similar way, writing will benefit too, as the children learn to recognise the correct spelling, composition and sentence structure and so on. Exposure to our rich variety of books will feed their imaginations and help them to be more creative themselves. We also encourage our children to verbalise, for example by reading out loud to themselves and others in an interactive way. By so doing, speech, pronunciation and articulation also benefit, as does their confidence to speak up.
• matemàtiques is our fifth area of study within the core EYFS curriculum at Roxeth. It’s another fundamental skill that children need to learn but, as with everything at Roxeth, we make it fun. Through play and interactive sessions, children will learn the concepts behind mathematics, soon learning to distinguish things like odd and even numbers, number patterns and sequences, concepts like larger or smaller, wider or taller and more or less. Counting will first be mastered from one to ten, then in reverse, then extended to 20 or more. Concepts like volume, shape, measuring and space will also be included. So, Quan deixen els nostres primers anys,en,Hauran après les habilitats i conceptes de matemàtiques necessaris que necessitaran per tal de colpejar el terreny quan comencin l’escola,en,Comprendre el món,en,és la nostra sisena àrea de focus clau dins del currículum del viver de Roxeth,en,És una àrea d’estudi molt àmplia però important per als nens petits del viver i que els mantindrà en bon lloc endavant,en,Hi ha molt al seu voltant i necessiten entendre -ho i donar tot el que veuen el context,en,Tenint això en compte,en,Els ajudarem a reconèixer,en,entendre,en,Descriviu i fins i tot de vegades dibuixeu el que hi ha immediatament al seu voltant,en,També coneixeran la tecnologia que veuen i que utilitzen al seu voltant,en, they’ll have learnt the requisite maths skills and concepts that they’ll need in order to hit the ground running when they start school.
• Understanding the World is our sixth key area of focus within the curriculum at Roxeth Nursery. It’s a very broad but important area of study for the young children at the nursery and one that’ll stand them in good stead going forwards. After all, there is so much around them and they need to understand it and to give everything they see context. With that in mind, we’ll help them to recognise, understand, describe and even sometimes draw what’s immediately around them. They will also learn about the technology they see and use around them. El nostre encantador jardí ofereix als nens una àmplia oportunitat per conèixer el món natural i la flora i la fauna a prop,en,També aprendran sobre altres comunitats,en,tant al Regne Unit com a l'estranger,en,inclosos aspectes com la cultura,en,creences i religions,en,Un altre cop,en,Tenir una excel·lent posada a terra,en,A tanta edat,en,En la comprensió del món els mantindrà en gran lloc endavant,en,Arts expressives,en,Dissenyar,en,és l’àrea final d’enfocament dins del nostre currículum LED EYFS,en,També és un dels àmbits que els nens es troben més divertits, ja que els dóna la llibertat d’expressar -se,en,Sigues imaginatiu i creatiu,en,I fins i tot per deixar -se desordenat de tant en tant,en,Una gran varietat de suports,en,Hi ha equips i eines a la seva disposició a la guarderia i les activitats animen els nens a implicar -se i a fer -ho,en,crear,en. They will also learn about other communities, both in the UK and abroad, including aspects like culture, beliefs and religions. Once again, having an excellent grounding, at such an early age, in the comprehension of the world will stand them in great stead going forwards.
• Expressive Arts & Design is the final area of focus within our EYFS led curriculum. It’s also one of the areas that children find most fun as it gives them the freedom to express themselves, be imaginative and creative, and even to get messy from time to time. A wide variety of media, equipment and tools are available to them at the nursery and activities encourage the children to get involved and to create. No és només art,en,per,en,Els nens poden implicar-se en activitats de joc de rol,en,Poden cantar,en,dansa,en,Explica històries i actua,en,Les seves imaginacions poden ser disturbis i ser lliures, ja que poden expressar -se i la seva creativitat de manera rica,en,Seguim el currículum de la Fundació dels primers anys al nostre viver,en,O aquí,en,a-guide-to-your-childs-learning-and-desenvolupament,en,El currículum LED EYFS a Roxeth consisteix en gran part per ajudar-los a estar "preparats per a l'escola" quan arribin als cinc anys,en,També dóna nens,en,El millor començament a la vida,en,en general,en,Es dóna tots els suport per complir els seus propis millors personals,en,assolint el seu potencial òptim en tots els àmbits d’estudi,en,mitjançant la definició d’objectius personalitzats,en,Aconseguir -ho bé d’aquesta manera durant els seus primers temps,en,anys més formatius,en, though; the children can involve themselves in role-play activities, they can sing, dance, tell stories and perform. Their imaginations can run riot and be free as they can express themselves and their creativity in a rich variety of ways.

 

Curriculum Implementation – Staff plan and develop activities that build on prior learning. Progress from week to week, term to term and year to year should be clear and children should be able to talk about their learning in an age appropriate way. We follow the Early Years Foundation Stage Curriculum in our Nursery, Pre-School and Reception classes.

Hem dissenyat un currículum progressiu descrit aquí,en,Currículum progressiu de Roxeth,en,Pla d'anys Eyfs,en… ++ Roxeth Progressive Curriculum

The weekly EYFS Topics are shown here…24 – 25 Weekly Topic Plan (1)

Aquests enllaços expliquen els Eyfs,en,All-About-The-Eyfs-PowerPoint-Ifujx6,en,Registrem proves d’assoliment al registre EY,en:

t-par-590-a-parents-guide-to-the-statutory-framework-for-the-early-years-foundation-stage_ver_2

All-about-the-EYFS-PowerPoint-ifujx6

and the following link explains how children develop through it.

6.7534_DfE_Development_Matters_Report_and_illustrations_web__2_

tf-pa-1633970820-eyfs-development-matters-2020-with-checkpoints_ver_4

The breakdown of what is expected when is show here Development Matters Statements Ages and Stages

Or here…a-guide-to-your-childs-learning-and-development

 

Curriculum Impact – The impact of our curriculum shows in the outcomes of the pupils. They achieve highly for their age and show confidence and self-control in their social skills. Estan desitjosos d’aprendre i tenir capital cultural assegurant que estiguin ben preparats per a la seva propera etapa d’educació,en,Registrem evidències d’assoliment dels EYFs on the ey log,en,Feu clic aquí per obtenir una guia de pares al registre EY,en,Ullog per als pares,en,Realitzem avaluacions periòdiques,en,però no prengueu SAT formals,en,Preparem el nostre any,en,alumnes per al,en,A més, per incorporar -los a les escoles privades escollides durant l'any,en,La nostra política de currículum és aquí,en.

The EYFS led curriculum at Roxeth is in large part about helping them to be ‘school-ready’ by the time they reach the age of five. However, it also gives children the very best start in life generally. Every support is given to them to fulfil their own personal bests, reaching their optimum potential in every area of study, through personalised goal-setting. Getting it right in this way during their early, most formative years, està demostrat que millora molt els resultats i les possibilitats de la vida,en,És un enfocament increïblement potent i important per als seus primers anys d’educació,en,En poques paraules,en,ajuda a tots els nens de Roxeth a absolutament,en,crèixer,en. So, it’s an incredibly powerful and important approach to their early years education. In a nutshell, it helps every child at Roxeth to absolutely thrive.

Assessment – We record evidence of achievement on the EY Log. Click here for a parent Guide to the EY Log eyLog for Parents.

Our Curriculum Policy is here… RM Curriculum Policy Revised Jan 2021