Námsáætlun,,en,Í Roxeth Mead skólanum er framtíðarsýn okkar að búa til skóla sem hvetur börnin til að vera farsælir nemendur,,en,traustir einstaklingar og til að ná persónulegum árangri,,en,Byggingareiningar náms,,en,sem mynda ROXETH eru grunnarnir sem námskrá okkar er byggð á,,en,Markmið okkar er að þessir þættir gangi í gegnum hverja kennslustund,,en,reynsla og tækifæri,,en,Námskrá okkar leyfir,,en,tilboð,,en,R,,en,espect - athafnir sem eiga rætur að rekja til annarra og umhverfis okkar,,en,O,,pt,hlutdeild - það er metnaðarfullt og skapar eftirminnilegar stundir,,en,ótti og undrun og gleðileg reynsla fyrir alla,,en,e,,en,X,,en,cellence - í öllu því sem við gerum, þar á meðal gæðum og árangri,,en,E,,en,ögrandi starfsemi sem skapar eldmóð og lærdómsgleði sem mun endast lífið,,en,T,,en – At Roxeth Mead School our vision is to create a school which encourages its children to be successful learners, confident individuals and to achieve personal success. The building blocks of learning, which make up ROXETH are the foundations on which our curriculum is built. Our aim is that these elements run through every lesson, experience and opportunity.
Our curriculum allows / offers:
Respect – activities rooted in respect of others and our surroundings
Opportunity – that is ambitious and creates memorable moments, awe and wonder and joyful experiences for all
eXcellence – in all that we do including quality and attainment
Engaging activities that create enthusiasm and a joy of learning that will last life long
TRansferable færni - ræktun færni sem hægt er að beita í ýmsum samhengi,H.,Umour.,starfsemi sem gerir gaman og hlátur,Curriculum framkvæmd,Starfsfólk áætlun og þróa starfsemi sem byggir á fyrri námi,Framfarir frá viku til viku,Tímabil til tíma og árs til árs ætti að vera skýrt og börn ættu að geta talað um nám sitt á aldrinum viðeigandi hátt,Eyfs_framework _-_ March_2021,_Dfe_development_matters_report_and_illustrations_web__2_,Vikulega EYFs efni eru sýnd hér ...,Vikulega umræðuefni,Niðurbrotið á því sem er gert ráð fyrir hvenær er sýning hér,Þróun skiptir máli á aldrinum og stigum,Curriculum áhrif,Áhrif námskrár okkar sýna í niðurstöðum nemenda,Þeir ná mjög fyrir aldur þeirra og sýna sjálfstraust og sjálfsstjórn í félagslegri færni
Humour – activities that enable fun and laughter
Curriculum Implementation – Staff plan and develop activities that build on prior learning. Progress from week to week, term to term and year to year should be clear and children should be able to talk about their learning in an age appropriate way. We follow the Early Years Foundation Stage Curriculum in our Nursery, Pre-School and Reception classes.
We have designed a progressive curriculum outlined here… ++ Roxeth Progressive Curriculum
These links explain the EYFS:
t-par-590-a-parents-guide-to-the-statutory-framework-for-the-early-years-foundation-stage_ver_2
All-about-the-EYFS-PowerPoint-ifujx6
and the following link explains how children develop through it.
6.7534_DfE_Development_Matters_Report_and_illustrations_web__2_
tf-pa-1633970820-eyfs-development-matters-2020-with-checkpoints_ver_4
The weekly EYFS Topics are shown here… EYFS ársáætlun,en – 2022-23
The breakdown of what is expected when is show here Development Matters Statements Ages and Stages
Curriculum Impact – The impact of our curriculum shows in the outcomes of the pupils. They achieve highly for their age and show confidence and self-control in their social skills. Þeir eru fús til að læra og hafa menningarlega fjármagn sem tryggir að þeir séu vel undirbúnir fyrir næsta stig menntunar þeirra.
Assessment – Við skráum vísbendingar um árangur á EY log,en. Click here for a parent Guide to the EY Log eyLog for Parents.
Our Curriculum Policy is here… RM Curriculum Policy Revised Jan 2021