Curriculum

Your child’s ‘Learning Journey’ begins in Early Years. Early Years is the bedrock of all learning and is a critical stage of your child’s development.

Curriculum Aim – At Roxeth Mead School our vision is to create an environment which encourages its children to be successful learners, confident individuals and to achieve personal success. The building blocks of learning, which make up ROXETH are the foundations on which our curriculum is built. Our aim is that these elements run through every lesson, experience and opportunity.

ہمارا نصاب اجازت دیتا ہے,en,پیش کش,en,pportunity - یہ مہتواکانکشی ہے اور یادگار لمحات پیدا کرتا ہے,en,سب کے لئے خوف اور حیرت اور خوشگوار تجربات,en,سیلینس - جو کچھ ہم کرتے ہیں ان میں معیار اور حصول بھی شامل ہے,en,اینججنگ سرگرمیاں جو جوش و خروش پیدا کرتی ہیں اور سیکھنے کی خوشی پیدا کرتی ہیں جو زندگی طویل عرصے تک چل پائے گی,en,Eyfs_framework _ -_ مارچ_2021,en,_dfe_development_matters_report_and_illustrations_web__2_,en,جب یہاں دکھایا جاتا ہے تو توقع کی جاتی ہے,en,ترقی کے بیانات کی عمر اور مراحل,en / offers:

Respect – activities rooted in respect of others and our surroundings

Opportunity – that is ambitious and creates memorable moments, awe and wonder and joyful experiences for all

eXcellence – in all that we do including quality and attainment

Engaging activities that create enthusiasm and a joy of learning that will last life long

Transferable Skills – cultivating skills that can be applied in a range of contexts

Humour – activities that enable fun and laughter

 

Our Curriculum Intent

  • Pupils will develop language acquisition and expand their vocabulary in order to become confident and effective communicators.
  • Pupils will extend their understanding in personal, social and emotional development in order to become resilient and self assured learners.
  • Pupils will be taught how to manage their feelings and behaviour in a range of situations.
  • Pupils will develop their knowledge in early literacy and mathematics.
  • Pupils will acquire a range of physical key skills including: rolling, bowling, throwing, catching, fine and gross motor control.
  • Pupils will acquire a range of artistic key skills including: drawing, painting, collage, sculpture, textiles, printing.
  • Pupils will explore the world around them and deepen their understanding of living things and the environment.
  • Pupils will experience a curriculum immersed in story and literature.
  • Pupils will begin to transfer their learning (taught skills) into the wider environment especially the outdoors and become competent problem solvers.

The Early Years curriculum is delivered through:

  • ​Well planned and purposeful play based activities
  • Teacher directed lessons and learning activities
  • Child led activities
  • Opportunities for exploration, choice and decision making by the children
  • Well resourced indoor and outdoor environments

​​

Early Years Framework

Roxeth میڈ میں نصاب پر عمل پیرا ہے,en,ابتدائی سال فاؤنڈیشن اسٹیج,en,'eyfs',is,فریم ورک,en,اس تعلیمی فریم ورک کی وضاحت برطانیہ کی حکومت نے کی ہے اور اس کے نفاذ کی نگرانی اور اس کی تشخیص آفسٹڈ نے کی ہے,en,یہ فریم ورک کو نافذ کرنے کے لئے روکسیت جیسی انفرادی نرسریوں پر ہے اور ہم زیادہ سے زیادہ طریقے سے ایسا کرنے کی کوشش کرتے ہیں,en,یہ سب تناؤ سے پاک میں حاصل کیا گیا ہے,en,آرام دہ اور پرسکون راستہ,en,ہمارے چھوٹا بچہ اور پری اسکول کے کمروں میں فعال کھیل کے ذریعے اور اس میں زیادہ منظم انداز میں,en,کمرے,en,اس بات کو یقینی بنانا کہ بچے اسکول اور استقبالیہ سال کی منتقلی کے لئے تیار ہیں,en,یہ نقطہ نظر سیکھنے کو قدرتی اور بے حد تفریح ​​فراہم کرتا ہے,en,"بچے اپنے کھیل کی رہنمائی کرکے سیکھتے ہیں,en,اور کھیل میں حصہ لے کر جو بڑوں کی رہنمائی کرتا ہے۔,en,محکمہ برائے تعلیم,en Early Years Foundation Stage (‘EYFS’) framework. This educational framework is specified by the UK Government and its implementation is overseen and appraised by Ofsted. It’s down to individual nurseries like Roxeth to implement the framework and we strive to do so in the optimum way. This is all achieved in a stress-free, relaxed way, almost entirely through active play in our Toddler and Pre-school Rooms and in a more structured way in the نرسری Rooms, ensuring children are ready for transfer to school and the Reception year. This approach makes learning natural — and immense fun!

“Children learn by leading their own play, and by taking part in play which is guided by adults.” (Department for Education).

EYFS نصاب میں بچوں کے لئے سیکھنے اور ترقی کے تمام اہم اہم شعبوں کا احاطہ کیا گیا ہے,en,پیدائش سے,en,عمر کے بچوں تک,en,جیساکہ,en,یہ روکسیت نرسری میں بچوں کے لئے ایک بہترین فٹ ہے,en,,en,نصاب کے وزیر اعظم,en,ابتدائی سالوں کے نصاب کے اندر کلیدی علاقے,en,یہ شامل ہیں,en,‘پرائم’ علاقے جو,en,باری میں,en,بقیہ چار کو باہم مربوط کریں اور ان میں اضافہ کریں - ہر ایک دوسرے کو بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے,en,مواصلات,en,زبان,en,ہمارے EYFS پر مبنی نصاب کے تین اہم علاقوں میں پہلا ہے,en,اچھی بات چیت اور زبان کی مہارت کے بغیر,en,سیکھنے کے دیگر تمام شعبوں کو تکلیف ہوسکتی ہے,en,لہذا یہ ابتدائی سالوں میں بچوں کے لئے مہارت حاصل کرنے کے لئے انتہائی اہم مہارت ہیں,en (from birth) up to children aged 5. As such, it’s a perfect fit for children at Roxeth Nursery.

The 3 Prime Areas of the Curriculum

There are 7 key areas within the early years curriculum. These include 3 ‘prime’ areas which, in turn, interconnect and enhance the remaining four — each helping to improve the other.

  • Communication & Language is the first of the three prime areas of our EYFS-based curriculum. Without good communication and language skills, all other areas of learning could suffer, so these are critically important skills for children to master in their early years. نرسری میں عملہ لہذا عملے اور بچوں کے مابین بھرپور مواصلات کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔,en,زبان اور مواصلات کی مہارت مشغول ہونے کے ذریعہ بچوں کو قدرتی طور پر اگتی ہے,en,رول پلے جیسی تفریحی سرگرمیاں,en,کہانی سنانے اور سوال و جواب کے کھیل,en,اعلی معیار کی کتابیں اور دیگر امیر,en,پڑھنا,en,ایک میں بچوں کے ساتھ پڑھنے کے لئے عملے کے ذریعہ مواد بھی استعمال کیا جاتا ہے,en,انٹرایکٹو,en,اس طرح کے نقطہ نظر کو استعمال کرنے سے بچوں کو نئی الفاظ اور گرائمر سیکھنے میں مدد ملتی ہے,en,پڑھنے اور فہم کو بہتر بنانے اور ان کی زبان اور مواصلات کی مہارت کو تقریبا آسانی سے وسیع کرنے کے لئے جب وہ بڑھتے ہیں,en,جسمانی نشوونما,en,نرسری کے EYFS پر مبنی نصاب کے بنیادی علاقوں میں سے دوسرا ہے,en,اس ابتدائی دور میں,en. Language and communication skills grow naturally to children through engaging, fun activities like role-play, story-telling and question-and-answer games. High quality books and other rich reading materials are also employed by staff to read with children in an interactive Using these kind of approaches helps children to learn new vocabulary and grammar, to improve reading and comprehension and to almost effortlessly broaden their language and communication skills as they grow.
  • Physical Development is the second of the prime areas of the nursery’s EYFS-based curriculum. At this formative age, چھوٹے بچے تیزی سے بڑھ رہے ہیں اور ترقی کر رہے ہیں,en,لہذا ان کی جسمانی نشوونما کی رفتار اہم ہے,en,یہی وجہ ہے کہ Roxeth میں نرسری کا عملہ زیادہ سے زیادہ صحت کو یقینی بنانے کے لئے ہر ممکن کوشش کرے گا,en,خیریت,en,طاقت,en,ہر مرحلے میں بچوں میں ہم آہنگی اور تندرستی,en,یہ سب جسمانی ترقیاتی پروگرام کے ذریعے بڑھ کر کیا جاتا ہے جو ہر فرد کے لئے اپنی مرضی کے مطابق ڈیزائن کیا جاتا ہے,en,یہ تیار کردہ پروگرام ان کی فطری صلاحیتوں پر غور کرتا ہے,en,ترجیحات اور,en,بلکل,en,کسی بھی معذوری یا حدود,en,جیسے جیسے وہ بڑھتے ہیں,en,تفریح ​​کا پروگرام,en,جسمانی سرگرمیاں ہر بچے کو فٹنس جیسی خصلتوں کے ل his اپنے ذاتی بیسٹوں تک پہنچنے میں مدد دیتی ہیں,en,بقیہ,en,ہم آہنگی,en,ہینڈ آئی کوآرڈینیشن,en,چستی اور مقامی آگاہی,en,اس کے نتیجے میں یہ جسمانی بہتری ان کی عمومی تندرستی اور خوشی میں مدد کرے گی,en,اور,en, so their physical development pace is significant. That’s why nursery staff at Roxeth will do everything they can to ensure optimal health, wellbeing, strength, coordination and fitness among the children at every stage. This is all done incrementally through a physical development programme that’s custom-designed for each individual child. This tailored programme takes consideration of their natural abilities, preferences and, of course, any disabilities or limitations. As they grow, the programme of fun, physical activities will help every child to reach their own personal bests for traits like fitness, balance, coordination, hand-eye coordination, agility and spatial awareness. In turn these physical improvements will help with their general wellbeing and happiness. And, ہمہ وقت,en,بچوں کو بے حد مزہ آتا رہا ہوگا,en,دوست بنانا اور معاشرتی مہارت کو بہتر بنانا,en,خود اعتمادی اور راستے میں زیادہ,en,ذاتی,en,معاشرتی,en,جذباتی نشوونما,en,‘پی ایس ای ڈی’,en,ہمارے نصاب کے تین اہم علاقوں میں تیسرا ہے,en,ذاتی,en,اس کے ایک حصے کا مقصد یہ یقینی بنانا ہے کہ بچے خود ان کی زندگی کے پہلوؤں کی دیکھ بھال کرسکیں,en,آزادانہ طور پر صفائی جیسے ذاتی ضروریات کا انتظام کرنا,en,بیت الخلا کی تربیت,en,صحت مند کھانا وغیرہ,en,معاشرتی,en,جذباتی,en,اس کے پہلوؤں کا مقصد بچوں کو اپنے آس پاس کے بالغوں اور ساتھیوں کے ساتھ فٹ ہونے میں مدد کرنا ہے,en,ایک دوسرے کی حمایت کریں,en,خود دوسروں کی مدد سے محسوس کرتے ہیں اور مل کر جذبات کا انتظام کرنا سیکھیں اور قابل قبول سلوک کریں,en,مناسب طریقے,en,جب وہ یہ سب کرنا سیکھتے ہیں,en,وہ زیادہ پر اعتماد ہوجائیں گے,en,بجا طور پر قابل قدر محسوس کریں,en, the children will have been having immense fun, making friends and improving social skills, self-confidence and more along the way.
  • Personal, Social & Emotional Development(‘PSED’) is the third of the three prime areas of our curriculum. The personal part of it aims to ensure that children can look after aspects of their lives themselves, independently managing personal needs like cleanliness, toilet training, healthy eating and so on. The social and emotional aspects of it aim to help children fit in with adults and peers around them, support one another, themselves feel supported by others and together learn to manage emotions and behave in acceptable, appropriate ways. As they learn to do all of this, they will become more confident, feel rightly valued, کسی بھی تنازعات کو آسانی سے حل کریں اور ساتھیوں کے ساتھ قریبی دوستی قائم کریں اور عملے کے ساتھ مضبوط بانڈ بنائیں,en,یہ سب ایک معاشرتی اور جذباتی بنیاد کے طور پر کام کریں گے تاکہ باقی سب کچھ تیار کیا جاسکے,en,نصاب کے اضافی ‘مخصوص علاقوں’,en,کے ساتھ متوازی طور پر چل رہا ہے,en,وزیر اعظم علاقوں,en,وہاں ہے,en,Roxeth جیسی نرسریوں کے لئے فوکس کے اضافی شعبے,en,جو ابتدائی سالوں کے نصاب کے لئے بہترین EYFS فریم ورک پر عمل پیرا ہیں,en,فوکس کے باقی چار شعبوں میں سے پہلا ہے,en,اگر تعلیم کے اختتام پر بچے خواندہ نہ ہوتے تو ایک نصاب میں افسوس کی بات نہیں ہوگی,en,خواندگی بالکل بنیادی ہے اور جب وہ ابتدائی سالوں کی ترتیبات کو اسکول شروع کرنے کے لئے چھوڑ دیتے ہیں تو ہر چھوٹے بچے کو بہترین آغاز فراہم کریں گے,en,اس کے چہرے پر,en,یہ سب پڑھنے لکھنے کے بارے میں ہے,en,البتہ,en. All of this will act as a social and emotional foundation to build everything else upon.

The 4 Additional ‘Specific Areas’ of the Curriculum

Running in parallel with the 3 prime areas, there are 4 additional areas of focus for nurseries like Roxeth, which adhere to the excellent EYFS framework for their early years curriculum.

  • Literacy is the first of the remaining four areas of focus. A curriculum would be sadly lacking if children didn’t end up literate at the end of study. Literacy is absolutely fundamental and will give each young child the very best start when they leave early years settings to start school. On the face of it, it’s all about reading and writing. However, getting these right will help with many other areas of learning. At Roxeth, we encourage nursery children to take enjoyment from reading. After all, once they can read they will understand so much more about the world from non-fiction material and so much more about the possibilities of the imagination and creativity from fiction books. So, they have access to a wide, rich variety of reading materials. Grammar, spelling, punctuation, phonetics and overall comprehension of a huge variety of topics will all go hand-in-hand with active and regular reading. In a similar way, writing will benefit too, as the children learn to recognise the correct spelling, composition and sentence structure and so on. Exposure to our rich variety of books will feed their imaginations and help them to be more creative themselves. ہم اپنے بچوں کو زبانی طور پر بھی حوصلہ افزائی کرتے ہیں,en,مثال کے طور پر انٹرایکٹو انداز میں اپنے اور دوسروں کو اونچی آواز میں پڑھ کر,en,ایسا کرنے سے,en,تقریر,en,تلفظ اور الفاظ کو بھی فائدہ ہوتا ہے,en,جیسا کہ ان کا اعتماد بولنے کا اعتماد ہے,en,Roxeth میں بنیادی EYFS نصاب کے اندر مطالعہ کا ہمارا پانچواں علاقہ ہے,en,یہ ایک اور بنیادی مہارت ہے جسے بچوں کو سیکھنے کی ضرورت ہے لیکن,en,جیسا کہ Roxeth میں ہر چیز کے ساتھ,en,ہم اسے تفریح ​​فراہم کرتے ہیں,en,کھیل اور انٹرایکٹو سیشن کے ذریعے,en,بچے ریاضی کے پیچھے تصورات سیکھیں گے,en,جلد ہی عجیب و غریب اور یہاں تک کہ نمبر جیسی چیزوں میں فرق کرنا سیکھنا,en,نمبر کے نمونے اور ترتیب,en,تصورات جیسے,en,بڑا,en,چھوٹا,en,وسیع تر,en,لمبا,en,مزید,en,کم,en,گنتی پہلے ایک سے دس تک مہارت حاصل کی جائے گی,en,پھر ریورس میں,en,پھر بڑھایا,en,یا اس سے زیادہ,en,حجم جیسے تصورات,en,شکل,en,پیمائش اور جگہ بھی شامل ہوگی,en, for example by reading out loud to themselves and others in an interactive way. By so doing, speech, pronunciation and articulation also benefit, as does their confidence to speak up.
  • Mathematics is our fifth area of study within the core EYFS curriculum at Roxeth. It’s another fundamental skill that children need to learn but, as with everything at Roxeth, we make it fun. Through play and interactive sessions, children will learn the concepts behind mathematics, soon learning to distinguish things like odd and even numbers, number patterns and sequences, concepts like larger or smaller, wider or taller and more or less. Counting will first be mastered from one to ten, then in reverse, then extended to 20 or more. Concepts like volume, shape, measuring and space will also be included. So, جب وہ ہمارے ابتدائی سالوں کی ترتیب چھوڑ دیتے ہیں,en,انہوں نے ریاضی کی مطلوبہ مہارت اور تصورات سیکھ لیں گے جن کی انہیں اسکول شروع کرنے پر زمین کو مارنے کے لئے درکار ہوگا۔,en,دنیا کو سمجھنا,en,کیا روستھ نرسری میں نصاب کے اندر ہماری توجہ کا چھٹا کلیدی علاقہ ہے,en,یہ نرسری میں چھوٹے بچوں کے لئے مطالعہ کا ایک بہت وسیع لیکن اہم علاقہ ہے اور ایک جو انہیں آگے بڑھتے ہوئے اچھ ste ے مقام پر کھڑا کرے گا۔,en,ان کے آس پاس بہت کچھ ہے اور انہیں اس کو سمجھنے کی ضرورت ہے اور ہر وہ چیز جو وہ سیاق و سباق کو دیکھتے ہیں,en,اس کو ذہن میں رکھتے ہوئے,en,ہم ان کو پہچاننے میں مدد کریں گے,en,سمجھنا,en,بیان کریں اور یہاں تک کہ بعض اوقات ان کے آس پاس جو کچھ ہوتا ہے اسے اپنی طرف متوجہ کریں,en,وہ اپنے ارد گرد کی ٹکنالوجی کے بارے میں بھی سیکھیں گے اور استعمال کریں گے,en, they’ll have learnt the requisite maths skills and concepts that they’ll need in order to hit the ground running when they start school.
  • Understanding the World is our sixth key area of focus within the curriculum at Roxeth Nursery. It’s a very broad but important area of study for the young children at the nursery and one that’ll stand them in good stead going forwards. After all, there is so much around them and they need to understand it and to give everything they see context. With that in mind, we’ll help them to recognise, understand, describe and even sometimes draw what’s immediately around them. They will also learn about the technology they see and use around them. ہمارا خوبصورت باغ بچوں کو قدرتی دنیا اور قریبی نباتات اور حیوانات کے بارے میں جاننے کا کافی موقع فراہم کرتا ہے,en,وہ دوسری برادریوں کے بارے میں بھی سیکھیں گے,en,برطانیہ اور بیرون ملک دونوں میں,en,ثقافت جیسے پہلوؤں سمیت,en,عقائد اور مذاہب,en,ایک بار پھر,en,ایک عمدہ گراؤنڈنگ ہے,en,اتنی کم عمری میں,en,دنیا کی تفہیم میں انہیں آگے بڑھتے ہوئے بڑے مقام پر کھڑا ہوگا,en,اظہار خیال آرٹس,en,ڈیزائن,en,ہمارے EYFS ایل ای ڈی نصاب کے اندر توجہ کا آخری علاقہ ہے,en,یہ ان شعبوں میں سے ایک ہے جہاں بچوں کو سب سے زیادہ تفریح ​​ملتی ہے کیونکہ اس سے انہیں اظہار خیال کرنے کی آزادی ملتی ہے,en,خیالی اور تخلیقی بنیں,en,اور یہاں تک کہ وقتا فوقتا گندا ہونا بھی,en,میڈیا کی ایک وسیع قسم,en,نرسری میں ان کے لئے سازوسامان اور اوزار دستیاب ہیں اور سرگرمیاں بچوں کو اس میں شامل ہونے اور ان کی ترغیب دیتی ہیں,en,بنانا,en. They will also learn about other communities, both in the UK and abroad, including aspects like culture, beliefs and religions. Once again, having an excellent grounding, at such an early age, in the comprehension of the world will stand them in great stead going forwards.
  • Expressive Arts & Design is the final area of focus within our EYFS led curriculum. It’s also one of the areas that children find most fun as it gives them the freedom to express themselves, be imaginative and creative, and even to get messy from time to time. A wide variety of media, equipment and tools are available to them at the nursery and activities encourage the children to get involved and to create. یہ صرف آرٹ ہی نہیں ہے,en,اگرچہ,en,بچے خود کو کردار ادا کرنے کی سرگرمیوں میں شامل کرسکتے ہیں,en,وہ گا سکتے ہیں,en,رقص,en,کہانیاں سنائیں اور پرفارم کریں,en,ان کے تخیلات فسادات کو چلا سکتے ہیں اور آزاد ہوسکتے ہیں کیونکہ وہ مختلف طریقوں سے اپنے آپ کو اور اپنی تخلیقی صلاحیتوں کا اظہار کرسکتے ہیں,en,ہم اپنی نرسری میں ابتدائی سالوں کے فاؤنڈیشن اسٹیج نصاب کی پیروی کرتے ہیں,en,یا یہاں,en,A-Guide سے آپ کے بچوں کے لرننگ سیکھنے اور ترقی,en,Roxeth میں EYFS کے ایل ای ڈی نصاب میں پانچ سال کی عمر تک پہنچنے تک ان کو 'اسکول کے لئے تیار' ہونے میں مدد کرنے کے بارے میں بہت زیادہ حصہ ہے۔,en,یہ بچوں کو بھی دیتا ہے,en,زندگی کا بہترین آغاز,en,عام طور پر,en,ہر تعاون انہیں اپنی ذاتی بیسٹوں کو پورا کرنے کے لئے دیا جاتا ہے,en,مطالعے کے ہر شعبے میں ان کی زیادہ سے زیادہ صلاحیت تک پہنچنا,en,ذاتی مقصد کے ذریعے,en,ابتدائی کے دوران اس طرح سے اسے ٹھیک کرنا,en,سب سے زیادہ ابتدائی سال,en, though; the children can involve themselves in role-play activities, they can sing, dance, tell stories and perform. Their imaginations can run riot and be free as they can express themselves and their creativity in a rich variety of ways.

 

Curriculum Implementation – Staff plan and develop activities that build on prior learning. Progress from week to week, term to term and year to year should be clear and children should be able to talk about their learning in an age appropriate way. We follow the Early Years Foundation Stage Curriculum in our Nursery, Pre-School and Reception classes.

ہم نے یہاں بیان کردہ ایک ترقی پسند نصاب ڈیزائن کیا ہے,en,Roxeth ترقی پسند نصاب,en… ++ Roxeth Progressive Curriculum

The weekly EYFS Topics are shown here…24 – 25 Weekly Topic Plan (1)

یہ روابط EYFs کی وضاحت کرتے ہیں,en,آل کے بارے میں-EYFS-POWERPOINT-IFUJX6,en,ہم EY لاگ پر کامیابی کے ثبوت ریکارڈ کرتے ہیں,en:

t-par-590-a-parents-guide-to-the-statutory-framework-for-the-early-years-foundation-stage_ver_2

All-about-the-EYFS-PowerPoint-ifujx6

and the following link explains how children develop through it.

6.7534_DfE_Development_Matters_Report_and_illustrations_web__2_

tf-pa-1633970820-eyfs-development-matters-2020-with-checkpoints_ver_4

The breakdown of what is expected when is show here Development Matters Statements Ages and Stages

Or here…a-guide-to-your-childs-learning-and-development

 

Curriculum Impact – The impact of our curriculum shows in the outcomes of the pupils. They achieve highly for their age and show confidence and self-control in their social skills. They are eager to learn and have Cultural Capital ensuring they are well prepared for their next stage of education.

The EYFS led curriculum at Roxeth is in large part about helping them to be ‘school-ready’ by the time they reach the age of five. However, it also gives children the very best start in life generally. Every support is given to them to fulfil their own personal bests, reaching their optimum potential in every area of study, through personalised goal-setting. Getting it right in this way during their early, most formative years, is proven to vastly improve outcomes and life chances. So, it’s an incredibly powerful and important approach to their early years education. In a nutshell, it helps every child at Roxeth to absolutely thrive.

Assessment – We record evidence of achievement on the EY Log. Click here for a parent Guide to the EY Log eyLog for Parents.

Our Curriculum Policy is here… RM Curriculum Policy Revised Jan 2021