Curriculum

Le «parcours d'apprentissage» de votre enfant commence dans les premières années,en,Les premières années sont le fondement de tout apprentissage et est une étape critique du développement de votre enfant,en,Objectif du programme d'études,en,À Roxeth Mead School, notre vision est de créer un environnement qui encourage ses enfants à réussir les apprenants,en,Notre intention d'études,en,Les élèves développeront l'acquisition du langage et élargiront leur vocabulaire afin de devenir des communicateurs confiants et efficaces,en,Les élèves prolongeront leur compréhension dans,en,Développement social et émotionnel afin de devenir des apprenants résilients et assurés,en,Les élèves apprendront à gérer leurs sentiments et leurs comportements dans une gamme de situations,en,Les élèves développeront leurs connaissances dans l'alphabétisation précoce et les mathématiques,en. Early Years is the bedrock of all learning and is a critical stage of your child’s development.

Curriculum Aim – At Roxeth Mead School our vision is to create an environment which encourages its children to be successful learners, confident individuals and to achieve personal success. The building blocks of learning, which make up ROXETH are the foundations on which our curriculum is built. Our aim is that these elements run through every lesson, experience and opportunity.

Our curriculum allows / offers:

Respect – activities rooted in respect of others and our surroundings

Opportunity – that is ambitious and creates memorable moments, awe and wonder and joyful experiences for all

eXcellence – in all that we do including quality and attainment

Engaging activities that create enthusiasm and a joy of learning that will last life long

TCompétences transférables – cultiver des compétences qui peuvent être appliquées dans une gamme de contextes,,en,H,,en,humour,,ht,activités qui permettent de s'amuser et de rire,,en,Mise en œuvre du programme,,en,Le personnel planifie et développe des activités qui s'appuient sur l'apprentissage antérieur,,en,Progresser de semaine en semaine,,en,terme à terme et d'année en année doivent être clairs et les enfants doivent pouvoir parler de leur apprentissage d'une manière adaptée à leur âge,,en,Les sujets hebdomadaires de l'EYFS sont présentés ici…,,en,Plan thématique hebdomadaire,,en,L'année,,en,La carte du programme est ici,,en,Impact sur le curriculum,,en,L'impact de notre programme d'études se reflète dans les résultats des élèves,,en,Ils réussissent très bien pour leur âge et font preuve de confiance et de maîtrise de soi dans leurs compétences sociales,,en,Ils sont avides d'apprendre et disposent d'un capital culturel garantissant qu'ils sont bien préparés pour leur prochaine étape de l'éducation,,en

Humour – activities that enable fun and laughter

 

Our Curriculum Intent

• Pupils will develop language acquisition and expand their vocabulary in order to become confident and effective communicators.
• Pupils will extend their understanding in personal, social and emotional development in order to become resilient and self assured learners.
• Pupils will be taught how to manage their feelings and behaviour in a range of situations.
• Pupils will develop their knowledge in early literacy and mathematics.
• Les élèves acquériront une gamme de compétences clés physiques, notamment,en,roulement,en,bowling,en,lancement,en,contagieux,en,Contrôle du moteur fin et brut,en,Les élèves acquériront une gamme de compétences clés artistiques, notamment,en,dessin,en,peinture,en,collage,en,sculpture,en,textiles,en,impression,en,Les élèves exploreront le monde qui les entoure et approfondira leur compréhension des êtres vivants et de l'environnement,en,Les élèves connaîtront un programme d'études immergé dans l'histoire et la littérature,en,Les élèves commenceront à transférer leur apprentissage,en,compétences enseignées,en,dans l'environnement plus large, en particulier le plein air et devenir des résolveurs de problèmes compétents,en,Le programme d'études de la petite enfance est dispensé à travers,en,Activités bien planifiées et utiles basées sur le jeu,en,Des enseignants ont dirigé des leçons et des activités d'apprentissage,en,Activités dirigées par des enfants,en,Opportunités d'exploration,en,choix et prise de décision par les enfants,en: rolling, bowling, throwing, catching, fine and gross motor control.
• Pupils will acquire a range of artistic key skills including: drawing, painting, collage, sculpture, textiles, printing.
• Pupils will explore the world around them and deepen their understanding of living things and the environment.
• Pupils will experience a curriculum immersed in story and literature.
• Pupils will begin to transfer their learning (taught skills) into the wider environment especially the outdoors and become competent problem solvers.

The Early Years curriculum is delivered through:

• ​Well planned and purposeful play based activities
• Teacher directed lessons and learning activities
• Child led activities
• Opportunities for exploration, choice and decision making by the children
• Environnements intérieurs et extérieurs bien ressources,en,​​,en,Cadre de début d'années,en

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Early Years Framework

Le programme d'études de Roxeth Mead adhère au,en,Étape de la Fondation de la petite enfance,en,'Eyfs',is,cadre,en,Ce cadre éducatif est spécifié par le gouvernement britannique et sa mise en œuvre est supervisée et évaluée par Ofsted,en,C'est dû à des pépinières individuelles comme Roxeth pour mettre en œuvre le cadre et nous nous efforçons de le faire de la manière optimale,en,Tout cela est réalisé dans un stress sans stress,en,façon détendue,en,Presque entièrement par le jeu actif dans nos chambres pour tout-petit et maternelle et d'une manière plus structurée dans le,en,Pièces,en,S'assurer que les enfants sont prêts à être transférés à l'école et l'année de réception,en,Cette approche rend l'apprentissage naturel - et immense amusant,en,«Les enfants apprennent en dirigeant leur propre pièce,en,et en participant au jeu qui est guidé par des adultes. »,en,Département de l'éducation,en Early Years Foundation Stage (‘EYFS’) framework. This educational framework is specified by the UK Government and its implementation is overseen and appraised by Ofsted. It’s down to individual nurseries like Roxeth to implement the framework and we strive to do so in the optimum way. This is all achieved in a stress-free, relaxed way, almost entirely through active play in our Toddler and Pre-school Rooms and in a more structured way in the Maternelles Rooms, ensuring children are ready for transfer to school and the Reception year. This approach makes learning natural — and immense fun!

“Children learn by leading their own play, and by taking part in play which is guided by adults.” (Department for Education).

Le programme EYFS couvre tous les domaines d'une importance extrêmement importants d'apprentissage et de développement pour les bébés,en,depuis la naissance,en,aux enfants âgés,en,En tant que tel,en,C'est un ajustement parfait pour les enfants à Roxeth Nursery,en,Le,en,Zones privilégiées du programme d'études,en,domaines clés dans le programme d'études de la petite enfance,en,Ceux-ci inclus,en,Zones «privilégiées» qui,en,à son tour,en,interconnecter et améliorer les quatre autres - chacun contribuant à améliorer l'autre,en,Langue,en,est le premier des trois domaines principaux de notre programme d'études basé sur EYFS,en,Sans bonne communication et compétences linguistiques,en,tous les autres domaines d'apprentissage pourraient souffrir,en,Ce sont donc des compétences extrêmement importantes pour les enfants à maîtriser dans leurs premières années,en (from birth) up to children aged 5. As such, it’s a perfect fit for children at Roxeth Nursery.

The 3 Prime Areas of the Curriculum

There are 7 key areas within the early years curriculum. These include 3 ‘prime’ areas which, in turn, interconnect and enhance the remaining four — each helping to improve the other.

• Communication & Language is the first of the three prime areas of our EYFS-based curriculum. Without good communication and language skills, all other areas of learning could suffer, so these are critically important skills for children to master in their early years. Le personnel de la crèche encourage donc les communications riches entre le personnel et les enfants - et de pair à pair - dès le premier jour où ils rejoignent la pépinière,en,Les compétences en langue et en communication se développent naturellement aux enfants grâce à l'engagement,en,des activités amusantes comme le jeu de rôle,en,Jeux de narration et de questions et réponses,en,Livres de haute qualité et autres riches,en,en lisant,en,Les documents sont également employés par le personnel pour lire avec des enfants dans un,en,interactif,en,L'utilisation de ce type d'approches aide les enfants à apprendre un nouveau vocabulaire et une grammaire,en,pour améliorer la lecture et la compréhension et élargir presque sans effort leurs compétences en langue et en communication à mesure qu'ils grandissent,en,est le deuxième des domaines principaux du programme d'études basé sur les EYFS de la pépinière,en,À cet âge formatif,en,Les jeunes enfants se développent et se développent rapidement,en. Language and communication skills grow naturally to children through engaging, fun activities like role-play, story-telling and question-and-answer games. High quality books and other rich reading materials are also employed by staff to read with children in an interactive Using these kind of approaches helps children to learn new vocabulary and grammar, to improve reading and comprehension and to almost effortlessly broaden their language and communication skills as they grow.
• Développement physique is the second of the prime areas of the nursery’s EYFS-based curriculum. At this formative age, the young children are growing and developing rapidly, donc leur rythme de développement physique est important,en,C'est pourquoi le personnel de pépinière de Roxeth fera tout son possible pour assurer une santé optimale,en,bien-être,en,force,en,Coordination et forme physique parmi les enfants à chaque étape,en,Tout cela se fait progressivement grâce à un programme de développement physique qui est conçu sur mesure pour chaque enfant individuel,en,Ce programme sur mesure tient compte de leurs capacités naturelles,en,préférences et,en,bien sûr,en,Tout handicap ou limitation,en,À mesure qu'ils grandissent,en,Le programme de plaisir,en,Les activités physiques aideront chaque enfant à atteindre ses propres records personnels pour des traits comme le fitness,en,équilibre,en,coordination,en,Coordination œil-main,en,agilité et conscience spatiale,en,À leur tour, ces améliorations physiques contribueront à leur bien-être général et à leur bonheur,en,Et,en,de tout temps,en,Les enfants s'amuseront immense,en. That’s why nursery staff at Roxeth will do everything they can to ensure optimal health, wellbeing, strength, coordination and fitness among the children at every stage. This is all done incrementally through a physical development programme that’s custom-designed for each individual child. This tailored programme takes consideration of their natural abilities, preferences and, of course, any disabilities or limitations. As they grow, the programme of fun, physical activities will help every child to reach their own personal bests for traits like fitness, balance, coordination, hand-eye coordination, agility and spatial awareness. In turn these physical improvements will help with their general wellbeing and happiness. And, at all times, the children will have been having immense fun, Se faire des amis et améliorer les compétences sociales,en,confiance en soi et plus en cours de route,en,Social,en,Développement affectif,en,«PSED»,en,est le troisième des trois zones principales de notre programme d'études,en,personnel,en,Une partie de celui-ci vise à s'assurer que les enfants peuvent s'occuper des aspects de leur vie eux-mêmes,en,Gérer indépendamment les besoins personnels comme la propreté,en,apprentissage de la propreté,en,une alimentation saine et ainsi de suite,en,social,en,émotionnel,en,Les aspects de l'informatique visent à aider les enfants à s'intégrer aux adultes et aux pairs autour d'eux,en,se soutenir mutuellement,en,eux-mêmes se sentent soutenus par les autres et apprennent ensemble à gérer les émotions et à se comporter dans l'acceptable,en,façons appropriées,en,Alors qu'ils apprennent à faire tout ça,en,Ils deviendront plus confiants,en,se sentir à juste titre valorisé,en,Résoudre plus facilement tous les conflits et former des amitiés plus étroites avec les pairs et créer des liens plus forts avec le personnel,en, self-confidence and more along the way.
• Personnels, Social & Emotional Development(‘PSED’) is the third of the three prime areas of our curriculum. The personal part of it aims to ensure that children can look after aspects of their lives themselves, independently managing personal needs like cleanliness, toilet training, healthy eating and so on. The social and emotional aspects of it aim to help children fit in with adults and peers around them, support one another, themselves feel supported by others and together learn to manage emotions and behave in acceptable, appropriate ways. As they learn to do all of this, they will become more confident, feel rightly valued, more easily resolve any conflicts and form closer friendships with peers and create stronger bonds with staff. Tout cela agira comme une base sociale et émotionnelle pour construire tout le reste,en,«Zones spécifiques» supplémentaires du programme,en,Courir en parallèle avec le,en,zones privilégiées,en,il y a,en,des domaines d'intérêt supplémentaires pour les pépinières comme Roxeth,en,qui adhèrent à l'excellent cadre EYFS pour leur programme d'études de la petite enfance,en,est le premier des quatre domaines d'intérêt restants,en,Un programme d'études ferait malheureusement si les enfants ne se sont pas terminés à la fin de l'étude,en,L'alphabétisation est absolument fondamentale et donnera à chaque jeune enfant le meilleur départ lorsqu'il quittera les établissements de la petite enfance pour commencer l'école,en,Toute en face,en,Il s'agit de lire et d'écrire,en,Cependant,en,Faire ces droits aidera avec beaucoup,en,autre,en,domaines d'apprentissage,en,À Roxeth,en,Nous encourageons les enfants de la crèche à,en,prendre le plaisir,en.

The 4 Additional ‘Specific Areas’ of the Curriculum

Running in parallel with the 3 prime areas, there are 4 additional areas of focus for nurseries like Roxeth, which adhere to the excellent EYFS framework for their early years curriculum.

• Literacy is the first of the remaining four areas of focus. A curriculum would be sadly lacking if children didn’t end up literate at the end of study. Literacy is absolutely fundamental and will give each young child the very best start when they leave early years settings to start school. On the face of it, it’s all about reading and writing. However, getting these right will help with many other areas of learning. At Roxeth, we encourage nursery children to take enjoyment from reading. After all, once they can read they will understand so much more about the world from non-fiction material and so much more about the possibilities of the imagination and creativity from fiction books. So, they have access to a wide, rich variety of reading materials. Grammar, spelling, punctuation, phonetics and overall comprehension of a huge variety of topics will all go hand-in-hand with active and regular reading. In a similar way, writing will benefit too, as the children learn to recognise the correct spelling, composition and sentence structure and so on. Exposure to our rich variety of books will feed their imaginations and help them to be more creative themselves. We also encourage our children to verbalise, for example by reading out loud to themselves and others in an interactive way. Ce faisant ainsi,en,discours,en,la prononciation et l'articulation en bénéficient également,en,tout comme leur confiance pour parler,en,est notre cinquième domaine d'étude dans le programme Core EYFS à Roxeth,en,C'est une autre compétence fondamentale que les enfants doivent apprendre mais,en,Comme pour tout à Roxeth,en,Nous le rendons amusant,en,À travers le jeu et les séances interactives,en,Les enfants apprendront les concepts derrière les mathématiques,en,bientôt apprendre à distinguer des choses comme des nombres étranges et même,en,Modèles et séquences numériques,en,concepts comme,en,plus grand,en,plus petit,en,plus large,en,plus grand,en,plus,en,moins,en,Le comptage sera d'abord maîtrisé de un à dix,en,Puis à l'envers,en,puis étendu à,en,ou plus,en,Des concepts comme le volume,en,forme,en,la mesure et l'espace seront également inclus,en,Au moment où ils quittent notre décor de la petite enfance,en, speech, pronunciation and articulation also benefit, as does their confidence to speak up.
• Mathematics is our fifth area of study within the core EYFS curriculum at Roxeth. It’s another fundamental skill that children need to learn but, as with everything at Roxeth, we make it fun. Through play and interactive sessions, children will learn the concepts behind mathematics, soon learning to distinguish things like odd and even numbers, number patterns and sequences, concepts like larger or smaller, wider or taller and more or less. Counting will first be mastered from one to ten, then in reverse, then extended to 20 or more. Concepts like volume, shape, measuring and space will also be included. So, by the time they leave our early years setting, Ils auront appris les compétences et les concepts mathématiques requis dont ils auront besoin pour frapper le sol en cours de marche quand ils commencent à l'école,en,Comprendre le monde,en,est notre sixième domaine de mise au point dans le programme d'études de Roxeth Nursery,en,C'est un domaine d'étude très large mais important pour les jeunes enfants de la crèche et qui les tiendra en bonne place à l'avenir,en,Il y a tellement de choses autour d'eux et ils doivent le comprendre et donner tout ce qu'ils voient le contexte,en,Dans cet esprit,en,Nous les aiderons à reconnaître,en,comprendre,en,décrire et même parfois dessiner ce qui est immédiatement autour d'eux,en,Ils apprendront également la technologie qu'ils voient et utilisent autour d'eux,en.
• Understanding the World is our sixth key area of focus within the curriculum at Roxeth Nursery. It’s a very broad but important area of study for the young children at the nursery and one that’ll stand them in good stead going forwards. After all, there is so much around them and they need to understand it and to give everything they see context. With that in mind, we’ll help them to recognise, understand, describe and even sometimes draw what’s immediately around them. They will also learn about the technology they see and use around them. Notre charmant jardin donne aux enfants amplement l'occasion de se renseigner sur le monde naturel et la flore et la faune à proximité,en,Ils apprendront également sur d'autres communautés,en,à la fois au Royaume-Uni et à l'étranger,en,y compris des aspects comme la culture,en,croyances et religions,en,Encore une fois,en,Avoir un excellent fondement,en,à un tel âge,en,Dans la compréhension du monde, les tiendra en grande place à l'avenir,en,Arts expressifs,en,Conception,en,est le dernier domaine de mise au point dans notre programme d'études LED EYFS,en,C'est aussi l'un des domaines que les enfants trouvent le plus amusant car cela leur donne la liberté de s'exprimer,en,Soyez imaginatif et créatif,en,Et même pour devenir désordonné de temps en temps,en,Une grande variété de médias,en,Des équipements et des outils sont à leur disposition à la pépinière et les activités encouragent les enfants à s'impliquer et à,en,créer,en. They will also learn about other communities, both in the UK and abroad, including aspects like culture, beliefs and religions. Once again, having an excellent grounding, at such an early age, in the comprehension of the world will stand them in great stead going forwards.
• Expressive Arts & Design is the final area of focus within our EYFS led curriculum. It’s also one of the areas that children find most fun as it gives them the freedom to express themselves, be imaginative and creative, and even to get messy from time to time. A wide variety of media, equipment and tools are available to them at the nursery and activities encourage the children to get involved and to create. Ce n'est pas seulement l'art,en,mais,en,Les enfants peuvent s'impliquer dans des activités de jeu de rôle,en,Ils peuvent chanter,en,danse,en,raconter des histoires et jouer,en,Leur imagination peut courir une émeute et être libre car ils peuvent exprimer eux-mêmes et leur créativité d'une riche variété de manières,en,Nous suivons le programme d'études de la stade de la Fondation de la petite enfance dans notre pépinière,en,Ou ici,en,A-Guide-to-Your-Childs-Learning et Développement,en,Le programme d'études LED EYFS à Roxeth consiste en grande partie à les aider à être «prêts à l'école» au moment où ils atteignent l'âge de cinq ans,en,ça donne aussi aux enfants,en,le meilleur début dans la vie,en,en général,en,Chaque soutien leur est apporté pour accomplir ses propres records personnels,en,atteindre leur potentiel optimal dans tous les domaines d'étude,en,Grâce à l'établissement d'objectifs personnalisés,en,Le bien faire de cette manière au cours de ses premiers,en,les années de formation les plus formatrices,en, though; the children can involve themselves in role-play activities, they can sing, dance, tell stories and perform. Their imaginations can run riot and be free as they can express themselves and their creativity in a rich variety of ways.

 

Curriculum Implementation – Staff plan and develop activities that build on prior learning. Progress from week to week, term to term and year to year should be clear and children should be able to talk about their learning in an age appropriate way. We follow the Early Years Foundation Stage Curriculum in our Nursery, Pre-School and Reception classes.

We have designed a progressive curriculum outlined here… ++ Roxeth Progressive Curriculum

The weekly EYFS Topics are shown here…24 – 25 Weekly Topic Plan (1)

Ces liens expliquent les eyfs,en,All-sur-the eyefs-PowerPoint-Ifujx6,en:

t-par-590-a-parents-guide-to-the-statutory-framework-for-the-early-years-foundation-stage_ver_2

All-about-the-EYFS-PowerPoint-ifujx6

and the following link explains how children develop through it.

6.7534_DfE_Development_Matters_Report_and_illustrations_web__2_

tf-pa-1633970820-eyfs-development-matters-2020-with-checkpoints_ver_4

The breakdown of what is expected when is show here Development Matters Statements Ages and Stages

Or here…a-guide-to-your-childs-learning-and-development

 

Curriculum Impact – The impact of our curriculum shows in the outcomes of the pupils. They achieve highly for their age and show confidence and self-control in their social skills. They are eager to learn and have Cultural Capital ensuring they are well prepared for their next stage of education.

The EYFS led curriculum at Roxeth is in large part about helping them to be ‘school-ready’ by the time they reach the age of five. However, it also gives children the very best start in life generally. Every support is given to them to fulfil their own personal bests, reaching their optimum potential in every area of study, through personalised goal-setting. Getting it right in this way during their early, most formative years, est prouvé pour améliorer considérablement les résultats et les chances de vie,en,C'est une approche incroyablement puissante et importante de leurs études de la petite enfance,en,En un mot,en,il aide chaque enfant à Roxeth à absolument,en,prospérer,en. So, it’s an incredibly powerful and important approach to their early years education. In a nutshell, it helps every child at Roxeth to absolutely thrive.

Assessment – Nous enregistrons des preuves de réussite sur le journal ey,en. Click here for a parent Guide to the EY Log eyLog for Parents.

Our Curriculum Policy is here… RM Curriculum Policy Revised Jan 2021