Učebné osnovy na Roxeth Mead priľne k,en,Fáza nadácie prvých rokov,en,„EYFS“,is,rámec,en,Tento vzdelávací rámec určuje vláda Spojeného kráľovstva a jej vykonávanie dohliada a hodnotí Ofsted,en,Je na individuálnych škôlkach, ako je Roxeth na implementáciu rámca, a my sa to snažíme urobiť optimálnym spôsobom,en,To všetko sa dosiahne v bez stresu,en,uvoľnená cesta,en,takmer úplne prostredníctvom aktívnej hry v našich batoľach a predškolských miestnostiach a štruktúrovanejším spôsobom v,en,Miestnosti,en,Zabezpečenie, aby boli deti pripravené na presun do školy a recepcie,en,Tento prístup robí učenie sa prirodzeným - a obrovskou zábavou,en,"Deti sa učia tým, že vedie svoju vlastnú hru.",en,a účasťou na hre, ktorá sa riadi dospelými. “,en,Oddelenie pre vzdelávanie,en Early Years Foundation Stage (‘EYFS’) framework. This educational framework is specified by the UK Government and its implementation is overseen and appraised by Ofsted. It’s down to individual nurseries like Roxeth to implement the framework and we strive to do so in the optimum way. This is all achieved in a stress-free, relaxed way, almost entirely through active play in our Toddler and Pre-school Rooms and in a more structured way in the Škôlka Rooms, ensuring children are ready for transfer to school and the Reception year. This approach makes learning natural — and immense fun!
“Children learn by leading their own play, and by taking part in play which is guided by adults.” (Department for Education).
Učebné osnovy EYFS pokrývajú všetky kriticky dôležité oblasti vzdelávania a rozvoja pre deti,en,od narodenia,en,až do detí vo veku,en,Ako taký,en,Je to perfektné pre deti v škôlke Roxeth,en,Ten,en,Hlavné oblasti učebných osnov,en,Kľúčové oblasti v rámci učebných osnov prvých rokov,en,Tie obsahujú,en,„Hlavné“ oblasti, ktoré,en,naopak,en,Prepojte sa a vylepšujte zvyšné štyri - každá pomáha vylepšiť druhého,en,Komunikácia,en,Jazyk,en,je prvou z troch hlavných oblastí našich osnov na báze EYFS,en,Bez dobrých komunikačných a jazykových znalostí,en,Všetky ostatné oblasti vzdelávania by mohli trpieť,en,Takže to sú kriticky dôležité zručnosti pre deti, ktoré môžu zvládnuť v prvých rokoch,en (from birth) up to children aged 5. As such, it’s a perfect fit for children at Roxeth Nursery.
Zámer,en,V škole Roxeth Mead Našou víziou je vytvoriť školu, ktorá povzbudzuje jej deti, aby boli úspešnými študentmi,en,sebavedomí jednotlivci a dosiahnutie osobného úspechu,en,Stavebné bloky učenia,en,ktoré tvoria Roxeth, sú základy, na ktorých je postavený náš učebný plán,en,Naším cieľom je, aby tieto prvky prešli každou lekciou,en,skúsenosti a príležitosť,en,Naše učebné osnovy umožňujú,en,ponuka,en,R,en,Espect - Činnosti zakorenené v súvislosti s ostatnými a našim okolím,en,O,en,Prípravok - to je ambiciózne a vytvára nezabudnuteľné momenty,en,úcta a zázrak a radostné zážitky pre všetkých,en,e,en,X,en,Cellencia - vo všetkom, čo robíme vrátane kvality a dosiahnutia,en,E,en,aktivity na pódiu, ktoré vytvárajú nadšenie a radosť z učenia, ktoré vydrží dlhý život,en,Tón,en – At Roxeth Mead School our vision is to create a school which encourages its children to be successful learners, confident individuals and to achieve personal success. The building blocks of learning, which make up ROXETH are the foundations on which our curriculum is built. Our aim is that these elements run through every lesson, experience and opportunity.
Our curriculum allows / offers:
Respect – activities rooted in respect of others and our surroundings
Opportunity – that is ambitious and creates memorable moments, awe and wonder and joyful experiences for all
eXcellence – in all that we do including quality and attainment
Engaging activities that create enthusiasm and a joy of learning that will last life long
TVyhubené zručnosti - kultivujúce zručnosti, ktoré je možné uplatniť v rôznych kontextoch,en,H,en,human,en,aktivity, ktoré umožňujú zábavu a smiech,en,Implementácia učebných osnov,en,Zamestnanci plánujú a rozvíjajú činnosti, ktoré vychádzajú z predchádzajúceho vzdelávania,en,Pokrok od týždňa na týždeň,en,Termín do obdobia a roka by mal byť jasný a deti by mali byť schopné hovoriť o svojom učení vo veku primeraným spôsobom,en,Eyfs_framework _-_ marca_2021,en,_Dfe_development_matters_report_and_illustrations_web__2_,en,Týždenné témy EYFS sú uvedené tu ...,en,Týždenný tematický plán,en,Rozklad toho, čo sa očakáva, keď sa tu ukáže,en,Výkazy a etapy rozvoja záleží,en,Dopad na učebné osnovy,en,Vplyv našich učebných osnov sa ukazuje vo výsledkoch žiakov,en,Dosahujú vysoko pre svoj vek a prejavujú dôveru a sebakontrolu vo svojich sociálnych zručnostiach,en
Humour - activities that enable fun and laughter
The 3 Prime Areas of the Curriculum
There are 7 key areas within the early years curriculum. These include 3 ‘prime’ areas which, in turn, interconnect and enhance the remaining four — each helping to improve the other.
- Communication & Language is the first of the three prime areas of our EYFS-based curriculum. Without good communication and language skills, all other areas of learning could suffer, so these are critically important skills for children to master in their early years. Zamestnanci v škôlke preto povzbudzujú bohatú komunikáciu medzi zamestnancami a deťmi - a od rovesníkov po kolegov - od prvého dňa, keď sa pripoja k škôlke,en,Jazykové a komunikačné zručnosti rastú prirodzene na deti prostredníctvom zapojenia,en,Zábavné aktivity, ako je hranie rolí,en,rozprávanie príbehov a otázky týkajúce sa otázok a odpovedí,en,Knihy vysokej kvality a iné bohaté,en,čítanie,en,Materiály tiež zamestnávajú zamestnanci na čítanie s deťmi v,en,interaktívny,en,Používanie týchto prístupov pomáha deťom učiť sa novú slovnú zásobu a gramatiku,en,zlepšiť čítanie a porozumenie a takmer bez námahy rozšíriť svoje jazykové a komunikačné zručnosti, keď rastú,en,Fyzický rozvoj,en,je druhým z hlavných oblastí učebných osnov na báze škôlky EYFS,en,V tomto formatívnom veku,en. Language and communication skills grow naturally to children through engaging, fun activities like role-play, story-telling and question-and-answer games. High quality books and other rich reading materials are also employed by staff to read with children in an interactive Using these kind of approaches helps children to learn new vocabulary and grammar, to improve reading and comprehension and to almost effortlessly broaden their language and communication skills as they grow.
- Physical Development is the second of the prime areas of the nursery’s EYFS-based curriculum. At this formative age, Malé deti rastú a rozvíjajú sa rýchlo,en,Takže ich tempo fyzického vývoja je významné,en,Preto materský personál v spoločnosti Roxeth urobí všetko, čo je v ich silách, aby zaistil optimálne zdravie,en,blahobyt,en,sila,en,Koordinácia a kondícia medzi deťmi v každej fáze,en,To všetko sa robí postupne prostredníctvom programu fyzického rozvoja, ktorý je navrhnutý na mieru pre každé jednotlivé dieťa,en,Tento program na mieru zohľadňuje ich prirodzené schopnosti,en,preferencie a,en,samozrejme,en,akékoľvek postihnutia alebo obmedzenia,en,Ako rastú,en,program zábavy,en,Fyzické aktivity pomôžu každému dieťaťu osloviť svoje osobné bestry pre vlastnosti, ako je fitness,en,vyvážiť,en,koordinácia,en,koordinácia,en,agilita a priestorové povedomie,en,Tieto fyzické vylepšenia zase pomôžu s ich všeobecnou pohodou a šťastím,en,A,en, so their physical development pace is significant. That’s why nursery staff at Roxeth will do everything they can to ensure optimal health, wellbeing, strength, coordination and fitness among the children at every stage. This is all done incrementally through a physical development programme that’s custom-designed for each individual child. This tailored programme takes consideration of their natural abilities, preferences and, of course, any disabilities or limitations. As they grow, the programme of fun, physical activities will help every child to reach their own personal bests for traits like fitness, balance, coordination, hand-eye coordination, agility and spatial awareness. In turn these physical improvements will help with their general wellbeing and happiness. And, po celú dobu,en,Deti sa budú baviť nesmierne,en,spoznávanie priateľov a zlepšenie sociálnych zručností,en,sebavedomie a viac na ceste,en,Osobný,en,Sociálna,en,Emocionálny rozvoj,en,„Psed“,en,je tretí z troch hlavných oblastí nášho učebného plánu,en,osobný,en,Cieľom je zabezpečiť, aby sa deti mohli starať o samotné aspekty svojich životov,en,nezávisle riadenie osobných potrieb, ako je čistota,en,výcvik,en,zdravé stravovanie a tak ďalej,en,sociálna,en,emocionálny,en,Cieľom jeho aspektov je pomôcť deťom zapadať do dospelých a rovesníkov okolo nich,en,navzájom sa podporovať,en,sami sa cítia podporovaní ostatnými a spoločne sa učia zvládať emócie a správajú sa v prijateľnom,en,vhodné spôsoby,en,Keď sa učia robiť to všetko,en,budú si istejšie,en,cítiť sa správne oceňované,en,Správanie týchto správ s mnohými pomôže,en,druhý,en,oblasti učenia sa,en, the children will have been having immense fun, making friends and improving social skills, self-confidence and more along the way.
- Personal, Social & Emotional Development(‘PSED’) is the third of the three prime areas of our curriculum. The personal part of it aims to ensure that children can look after aspects of their lives themselves, independently managing personal needs like cleanliness, toilet training, healthy eating and so on. The social and emotional aspects of it aim to help children fit in with adults and peers around them, support one another, themselves feel supported by others and together learn to manage emotions and behave in acceptable, appropriate ways. As they learn to do all of this, they will become more confident, feel rightly valued, more easily resolve any conflicts and form closer friendships with peers and create stronger bonds with staff. All of this will act as a social and emotional foundation to build everything else upon.
The 4 Additional ‘Specific Areas’ of the Curriculum
Running in parallel with the 3 prime areas, there are 4 additional areas of focus for nurseries like Roxeth, which adhere to the excellent EYFS framework for their early years curriculum.
- Literacy is the first of the remaining four areas of focus. A curriculum would be sadly lacking if children didn’t end up literate at the end of study. Literacy is absolutely fundamental and will give each young child the very best start when they leave early years settings to start school. On the face of it, it’s all about reading and writing. However, getting these right will help with many other areas of learning. V Roxeth,en,Odporúčame deťom škôlky k,en,potešiť,en,z čítania,en,Po všetkom,en,Akonáhle si prečítajú, pochopia oveľa viac o svete z fikčných materiálov a ešte viac o možnostiach fantázie a kreativity z fiktívnych kníh,en,Tak,en,majú prístup k širokému,en,bohatá rozmanitosť materiálov na čítanie,en,Gramatika,en,pravopis,en,interpunkcia,en,Fonetika a celkové porozumenie veľkej škály tém pôjde ruka v ruke s aktívnym a pravidelným čítaním,en,Podobne,en,Písanie bude mať tiež úžitok,en,Ako sa deti učia rozpoznávať správne pravopis,en,zloženie a štruktúra vety atď.,en,Vystavenie našej bohatej rozmanitosti kníh bude kŕmiť svoje predstavy a pomôže im byť kreatívnejší,en,Tiež povzbudzujeme naše deti, aby verbalizovali,en, we encourage nursery children to take enjoyment from reading. After all, once they can read they will understand so much more about the world from non-fiction material and so much more about the possibilities of the imagination and creativity from fiction books. So, they have access to a wide, rich variety of reading materials. Grammar, spelling, punctuation, phonetics and overall comprehension of a huge variety of topics will all go hand-in-hand with active and regular reading. In a similar way, writing will benefit too, as the children learn to recognise the correct spelling, composition and sentence structure and so on. Exposure to our rich variety of books will feed their imaginations and help them to be more creative themselves. We also encourage our children to verbalise, Napríklad tým, že čítam nahlas pre seba a ostatných interaktívnym spôsobom,en. By so doing, speech, pronunciation and articulation also benefit, as does their confidence to speak up.
- Mathematics is our fifth area of study within the core EYFS curriculum at Roxeth. It’s another fundamental skill that children need to learn but, as with everything at Roxeth, we make it fun. Through play and interactive sessions, children will learn the concepts behind mathematics, soon learning to distinguish things like odd and even numbers, number patterns and sequences, concepts like larger or smaller, wider or taller and more or less. Counting will first be mastered from one to ten, then in reverse, then extended to 20 or more. Concepts like volume, shape, measuring and space will also be included. So, by the time they leave our early years setting, Naučia sa potrebné matematické zručnosti a koncepty, ktoré budú potrebovať, aby narazili na zem, keď začnú školu,en,Pochopenie sveta,en,je naša šiesty kľúčová oblasť zamerania v učebných osnovách v škôlke Roxeth,en,Je to veľmi široká, ale dôležitá oblasť štúdia pre malé deti v škôlke a tá, ktorá ich postaví v dobrom mieste v budúcnosti,en,Okolo nich je toľko a musia tomu porozumieť a dať všetko, čo vidia kontext,en,S ohľadom na to,en,Pomôžeme im rozpoznať,en,rozumieť,en,Popíšte a niekedy kreslite, čo je okamžite okolo nich,en,Dozvie sa tiež o technológii, ktorú okolo nich vidia a používajú,en.
- Understanding the World is our sixth key area of focus within the curriculum at Roxeth Nursery. It’s a very broad but important area of study for the young children at the nursery and one that’ll stand them in good stead going forwards. After all, there is so much around them and they need to understand it and to give everything they see context. With that in mind, we’ll help them to recognise, understand, describe and even sometimes draw what’s immediately around them. They will also learn about the technology they see and use around them. Naša krásna záhrada dáva deťom dostatočnú príležitosť dozvedieť sa o prírodnom svete a flóre a faune v okolí,en,Dozvie sa tiež o iných komunitách,en,vo Veľkej Británii aj v zahraničí,en,vrátane aspektov ako kultúra,en,viera a náboženstvá,en,Ešte raz,en,mať vynikajúce uzemnenie,en,v takom ranom veku,en,V porozumení sveta ich bude stáť v budúcnosti vpred,en,Expresívne umenie,en,Návrh,en,je konečná oblasť zamerania v našich osnovách LED EYFS,en,Je to tiež jedna z oblastí, ktoré deti považujú za najzábavnejšiu, pretože im dáva slobodu vyjadriť sa,en,byť imaginatívny a kreatívny,en,A dokonca sa občas dostať chaotický,en,Široká škála médií,en,vybavenie a nástroje majú k dispozícii v materských zariadeniach a činnosti povzbudzujú deti, aby sa zapojili a do,en,vytvárať,en. They will also learn about other communities, both in the UK and abroad, including aspects like culture, beliefs and religions. Once again, having an excellent grounding, at such an early age, in the comprehension of the world will stand them in great stead going forwards.
- Expressive Arts & Design is the final area of focus within our EYFS led curriculum. It’s also one of the areas that children find most fun as it gives them the freedom to express themselves, be imaginative and creative, and even to get messy from time to time. A wide variety of media, equipment and tools are available to them at the nursery and activities encourage the children to get involved and to create. Nie je to len umenie,en,predsa,en,Deti sa môžu zapojiť do aktivít na hranie rolí,en,Môžu spievať,en,tancovať,en,rozprávať príbehy a vystúpiť,en,Ich fantázie môžu spustiť nepokoje a byť slobodní, pretože môžu vyjadriť seba a svoju kreativitu bohatou škálou spôsobov,en,V našej škôlke sledujeme učebné osnovy nadácie Early Years,en,Tieto odkazy vysvetľujú EYFS,en,All-About-the-Eyfs-Powerpoint-Ifujx6,en,Alebo tu,en,a-gule-to-your-your-your-dearning and-rozvoj,en,Učebné osnovy viedli EYFS v Roxeth, z veľkej časti im pomáhajú byť „pripravení na školu“ v čase, keď dosiahnu vek piatich rokov,en,Dáva tiež deťom,en,Najlepší začiatok v živote,en,všeobecne,en,Každá podpora im je poskytnutá, aby splnili svoje osobné bestiny,en,dosiahnutie optimálneho potenciálu v každej oblasti štúdia,en,Prostredníctvom personalizovaného stanovovania cieľa,en, though; the children can involve themselves in role-play activities, they can sing, dance, tell stories and perform. Their imaginations can run riot and be free as they can express themselves and their creativity in a rich variety of ways.
Curriculum Implementation – Staff plan and develop activities that build on prior learning. Progress from week to week, term to term and year to year should be clear and children should be able to talk about their learning in an age appropriate way. We follow the Early Years Foundation Stage Curriculum in our Nursery, Pre-School and Reception classes.
Navrhli sme tu načrtnuté progresívne učebné osnovy,en,Roxeth Progresívne učebné osnovy,en… ++ Roxeth Progressive Curriculum
These links explain the EYFS:
t-par-590-a-parents-guide-to-the-statutory-framework-for-the-early-years-foundation-stage_ver_2
All-about-the-EYFS-PowerPoint-ifujx6
and the following link explains how children develop through it.
6.7534_DfE_Development_Matters_Report_and_illustrations_web__2_
tf-pa-1633970820-eyfs-development-matters-2020-with-checkpoints_ver_4
The weekly EYFS Topics are shown here… 23-24 Weekly Topic Plan (Final)
The breakdown of what is expected when is show here Development Matters Statements Ages and Stages
Or here…a-guide-to-your-childs-learning-and-development
Curriculum Impact – The impact of our curriculum shows in the outcomes of the pupils. They achieve highly for their age and show confidence and self-control in their social skills. Dychtivo sa učia a majú kultúrny kapitál, ktorý zabezpečuje, že sú dobre pripravení na svoju ďalšiu fázu vzdelávania,en,Zaznamenávame dôkazy o úspechu z EYFS na denníku EY,en,Kliknite sem pre rodičovského sprievodcu po denníku EY,en,vykonávame pravidelné hodnotenia,en,Ale neberte formálne sats,en,Pripravujeme náš rok,en,žiak pre,en,Navyše, aby ste ich dostali do súkromných škôl na výber,en,Naša politika učebných osnov je tu,en.
The EYFS led curriculum at Roxeth is in large part about helping them to be ‘school-ready’ by the time they reach the age of five. However, it also gives children the very best start in life generally. Every support is given to them to fulfil their own personal bests, reaching their optimum potential in every area of study, through personalised goal-setting. Týmto spôsobom sa to takto dostane počas ich skorých,en, most formative years, is proven to vastly improve outcomes and life chances. So, it’s an incredibly powerful and important approach to their early years education. In a nutshell, it helps every child at Roxeth to absolutely thrive.
Assessment – Zaznamenávame dôkazy o úspechu v denníku EY,en. Click here for a parent Guide to the EY Log eyLog for Parents.
Our Curriculum Policy is here… RM Curriculum Policy Revised Jan 2021