Curriculum

Ang 'Pag -aaral ng Paglalakbay' ng iyong anak ay nagsisimula sa mga unang taon,en,Ang mga unang taon ay ang bedrock ng lahat ng pag -aaral at isang kritikal na yugto ng pag -unlad ng iyong anak,en,Layunin ng Kurikulum,en,Sa Roxeth Mead School ang aming pangitain ay upang lumikha ng isang kapaligiran na naghihikayat sa mga anak nito na maging matagumpay na mag -aaral,en,Ang aming hangarin sa kurikulum,en,Ang mga mag -aaral ay bubuo ng pagkuha ng wika at palawakin ang kanilang bokabularyo upang maging tiwala at epektibong mga komunikasyon,en,Ang mga mag -aaral ay magpapalawak ng kanilang pag -unawa sa personal,en,Pag -unlad sa Panlipunan at Emosyonal upang maging nababanat at matiyak na mag -aaral,en,Ituturo ang mga mag -aaral kung paano pamahalaan ang kanilang mga damdamin at pag -uugali sa isang hanay ng mga sitwasyon,en,Ang mga mag -aaral ay bubuo ng kanilang kaalaman sa maagang pagbasa at matematika,en. Early Years is the bedrock of all learning and is a critical stage of your child’s development.

Curriculum Aim – At Roxeth Mead School our vision is to create an environment which encourages its children to be successful learners, confident individuals and to achieve personal success. The building blocks of learning, which make up ROXETH are the foundations on which our curriculum is built. Our aim is that these elements run through every lesson, experience and opportunity.

Our curriculum allows / offers:

Respect – activities rooted in respect of others and our surroundings

Opportunity – that is ambitious and creates memorable moments, awe and wonder and joyful experiences for all

eXcellence – in all that we do including quality and attainment

Engaging activities that create enthusiasm and a joy of learning that will last life long

Transferable Skills – cultivating skills that can be applied in a range of contexts

Humour – activities that enable fun and laughter

 

Our Curriculum Intent

• Pupils will develop language acquisition and expand their vocabulary in order to become confident and effective communicators.
• Pupils will extend their understanding in personal, social and emotional development in order to become resilient and self assured learners.
• Pupils will be taught how to manage their feelings and behaviour in a range of situations.
• Pupils will develop their knowledge in early literacy and mathematics.
• Ang mga mag -aaral ay makakakuha ng isang hanay ng mga pisikal na pangunahing kasanayan kabilang ang,en,Rolling,en,Bowling,en,pagkahagis,en,Nakakahuli,en,Fine at Gross Motor Control,en,Ang mga mag -aaral ay makakakuha ng isang hanay ng mga artistikong pangunahing kasanayan kabilang ang,en,Pagguhit,en,pagpipinta,en,collage,en,iskultura,en,Tela,en,Pagpi -print,en,Ang mga mag -aaral ay galugarin ang mundo sa kanilang paligid at palalimin ang kanilang pag -unawa sa mga buhay na bagay at sa kapaligiran,en,Ang mga mag -aaral ay makakaranas ng isang kurikulum na nalubog sa kwento at panitikan,en,Ang mga mag -aaral ay magsisimulang ilipat ang kanilang pag -aaral,en,nagturo ng mga kasanayan,en,sa mas malawak na kapaligiran lalo na sa labas at maging karampatang mga solver ng problema,en,Ang mga unang taon na kurikulum ay naihatid sa pamamagitan ng,en,Mahusay na nakaplanong at may layunin na mga aktibidad na batay sa paglalaro,en,Ang guro ay nagtuturo ng mga aralin at mga aktibidad sa pag -aaral,en,Mga aktibidad sa LED ng bata,en,Mga pagkakataon para sa paggalugad,en,pagpili at paggawa ng desisyon ng mga bata,en: rolling, bowling, throwing, catching, fine and gross motor control.
• Pupils will acquire a range of artistic key skills including: drawing, painting, collage, sculpture, textiles, printing.
• Pupils will explore the world around them and deepen their understanding of living things and the environment.
• Pupils will experience a curriculum immersed in story and literature.
• Pupils will begin to transfer their learning (taught skills) into the wider environment especially the outdoors and become competent problem solvers.

The Early Years curriculum is delivered through:

• ​Well planned and purposeful play based activities
• Teacher directed lessons and learning activities
• Child led activities
• Opportunities for exploration, choice and decision making by the children
• Mahusay na resourced panloob at panlabas na kapaligiran,en,​​,en,Maagang taon na balangkas,en

​​

Early Years Framework

Ang kurikulum sa Roxeth Mead ay sumunod sa,en,Maagang Year Foundation Stage,en,'Eyfs',is,balangkas,en,Ang balangkas na pang -edukasyon na ito ay tinukoy ng gobyerno ng UK at ang pagpapatupad nito ay pinangangasiwaan at tinatayang ng OFSTED,en,Bumaba ito sa mga indibidwal na nursery tulad ng Roxeth upang maipatupad ang balangkas at sinisikap naming gawin ito sa pinakamabuting kalagayan,en,Ito ay nakamit ang lahat sa isang walang stress,en,nakakarelaks na paraan,en,halos ganap sa pamamagitan ng aktibong pag-play sa aming mga silid ng bata at pre-school at sa isang mas nakabalangkas na paraan sa,en,Mga silid,en,Ang pagtiyak ng mga bata ay handa nang ilipat sa paaralan at taon ng pagtanggap,en,Ang pamamaraang ito ay ginagawang natural ang pag -aaral - at napakalawak na kasiyahan,en,"Natuto ang mga bata sa pamamagitan ng pamunuan ng kanilang sariling pag -play,en,at sa pamamagitan ng pakikilahok sa paglalaro na ginagabayan ng mga may sapat na gulang. ",en,Kagawaran para sa Edukasyon,en Early Years Foundation Stage (‘EYFS’) framework. This educational framework is specified by the UK Government and its implementation is overseen and appraised by Ofsted. It’s down to individual nurseries like Roxeth to implement the framework and we strive to do so in the optimum way. This is all achieved in a stress-free, relaxed way, almost entirely through active play in our Toddler and Pre-school Rooms and in a more structured way in the Nursery Rooms, ensuring children are ready for transfer to school and the Reception year. This approach makes learning natural — and immense fun!

“Children learn by leading their own play, and by taking part in play which is guided by adults.” (Department for Education).

Sinasaklaw ng kurikulum ng EYFS ang lahat ng mga kritikal na mahahalagang lugar ng pag -aaral at pag -unlad para sa mga sanggol,en,mula sa kapanganakan,en,hanggang sa mga batang may edad na,en,Tulad nito,en,Ito ay isang perpektong akma para sa mga bata sa Roxeth Nursery,en,Ang,en,Prime na lugar ng kurikulum,en,Mga pangunahing lugar sa loob ng kurikulum ng mga unang taon,en,Kasama dito,en,'Prime' na mga lugar na,en,naman,en,magkakaugnay at mapahusay ang natitirang apat - bawat isa ay tumutulong upang mapagbuti ang iba,en,Komunikasyon,en,Wika,en,ay ang una sa tatlong pangunahing lugar ng aming kurikulum na batay sa EYFS,en,Nang walang mahusay na kasanayan sa komunikasyon at wika,en,Ang lahat ng iba pang mga lugar ng pag -aaral ay maaaring magdusa,en,Kaya ang mga ito ay kritikal na mahalagang kasanayan para sa mga bata na makabisado sa kanilang mga unang taon,en (from birth) up to children aged 5. As such, it’s a perfect fit for children at Roxeth Nursery.

The 3 Prime Areas of the Curriculum

There are 7 key areas within the early years curriculum. These include 3 ‘prime’ areas which, in turn, interconnect and enhance the remaining four — each helping to improve the other.

• Communication & Language is the first of the three prime areas of our EYFS-based curriculum. Without good communication and language skills, all other areas of learning could suffer, so these are critically important skills for children to master in their early years. Ang mga kawani sa nursery samakatuwid ay hinihikayat ang mayamang komunikasyon sa pagitan ng mga kawani at mga bata - at mula sa peer hanggang peer - mula sa unang araw na sumali sila sa nursery,en,Ang mga kasanayan sa wika at komunikasyon ay natural na lumalaki sa mga bata sa pamamagitan ng pakikipag -ugnay,en,Masayang mga aktibidad tulad ng role-play,en,Mga laro sa pagsasabi at tanong-at-sagot,en,Mataas na kalidad ng mga libro at iba pang mayaman,en,pagbabasa,en,Ang mga materyales ay ginagamit din ng mga kawani upang mabasa kasama ang mga bata sa isang,en,interactive,en,Ang paggamit ng ganitong uri ng mga diskarte ay tumutulong sa mga bata upang malaman ang mga bagong bokabularyo at gramatika,en,Upang mapagbuti ang pagbabasa at pag -unawa at halos walang kahirap -hirap na palawakin ang kanilang mga kasanayan sa wika at komunikasyon habang lumalaki sila,en,Pisikal na kaunlaran,en,ay ang pangalawa sa mga pangunahing lugar ng kurikulum na batay sa eyfs ng nursery,en,Sa formative age na ito,en. Language and communication skills grow naturally to children through engaging, fun activities like role-play, story-telling and question-and-answer games. High quality books and other rich reading materials are also employed by staff to read with children in an interactive Using these kind of approaches helps children to learn new vocabulary and grammar, to improve reading and comprehension and to almost effortlessly broaden their language and communication skills as they grow.
• Physical Development is the second of the prime areas of the nursery’s EYFS-based curriculum. At this formative age, Ang mga bata ay lumalaki at mabilis na umuunlad,en,Kaya ang kanilang pisikal na bilis ng pag -unlad ay makabuluhan,en,Iyon ang dahilan kung bakit gagawin ng mga kawani ng nursery sa Roxeth ang lahat ng kanilang makakaya upang matiyak ang pinakamainam na kalusugan,en,Kalusugan,en,lakas,en,koordinasyon at fitness sa mga bata sa bawat yugto,en,Lahat ito ay tapos na sa pamamagitan ng isang pisikal na programa sa pag-unlad na pasadyang dinisenyo para sa bawat indibidwal na bata,en,Ang pinasadyang program na ito ay isinasaalang -alang ang kanilang likas na kakayahan,en,kagustuhan at,en,syempre,en,anumang mga kapansanan o limitasyon,en,Habang lumalaki sila,en,ang programa ng kasiyahan,en,Ang mga pisikal na aktibidad ay makakatulong sa bawat bata na maabot ang kanilang sariling personal na pinakamahusay para sa mga katangian tulad ng fitness,en,balansehin,en,koordinasyon,en,koordinasyon ng kamay-mata,en,Kagitan at spatial kamalayan,en,Naman ang mga pisikal na pagpapabuti na ito ay makakatulong sa kanilang pangkalahatang kabutihan at kaligayahan,en,At,en, so their physical development pace is significant. That’s why nursery staff at Roxeth will do everything they can to ensure optimal health, wellbeing, strength, coordination and fitness among the children at every stage. This is all done incrementally through a physical development programme that’s custom-designed for each individual child. This tailored programme takes consideration of their natural abilities, preferences and, of course, any disabilities or limitations. As they grow, the programme of fun, physical activities will help every child to reach their own personal bests for traits like fitness, balance, coordination, hand-eye coordination, agility and spatial awareness. In turn these physical improvements will help with their general wellbeing and happiness. And, sa lahat ng oras,en,Ang mga bata ay nagkakaroon ng kasiyahan,en,pakikipagkaibigan at pagpapabuti ng mga kasanayan sa lipunan,en,tiwala sa sarili at higit pa sa daan,en,Personal,en,Panlipunan,en,Pag -unlad ng emosyonal,en,'PSED',en,ay ang pangatlo sa tatlong pangunahing lugar ng aming kurikulum,en,personal,en,bahagi nito ay naglalayong tiyakin na ang mga bata ay maaaring mag -aalaga ng mga aspeto ng kanilang buhay mismo,en,Malaya na pamamahala ng mga personal na pangangailangan tulad ng kalinisan,en,Pagsasanay sa toilet,en,malusog na pagkain at iba pa,en,panlipunan,en,emosyonal,en,Ang mga aspeto nito ay naglalayong tulungan ang mga bata na magkasya sa mga matatanda at mga kapantay sa paligid nila,en,suportahan ang isa't isa,en,ang kanilang mga sarili ay nadarama na suportado ng iba at magkasama natututo upang pamahalaan ang mga damdamin at kumilos sa katanggap -tanggap,en,naaangkop na paraan,en,Habang natututo silang gawin ang lahat ng ito,en,Mas magiging tiwala sila,en,pakiramdam na tama na pinahahalagahan,en, the children will have been having immense fun, making friends and improving social skills, self-confidence and more along the way.
• Personal, Social & Emotional Development(‘PSED’) is the third of the three prime areas of our curriculum. The personal part of it aims to ensure that children can look after aspects of their lives themselves, independently managing personal needs like cleanliness, toilet training, healthy eating and so on. The social and emotional aspects of it aim to help children fit in with adults and peers around them, support one another, themselves feel supported by others and together learn to manage emotions and behave in acceptable, appropriate ways. As they learn to do all of this, they will become more confident, feel rightly valued, Mas madaling malutas ang anumang mga salungatan at bumubuo ng mas malapit na pakikipagkaibigan sa mga kapantay at lumikha ng mas malakas na mga bono sa mga kawani,en,Ang lahat ng ito ay kikilos bilang isang sosyal at emosyonal na pundasyon upang mabuo ang lahat ng iba pa,en,Karagdagang 'mga tiyak na lugar' ng kurikulum,en,Tumatakbo kaayon sa,en,Prime area,en,may,en,Karagdagang mga lugar na nakatuon para sa mga nursery tulad ng Roxeth,en,na sumunod sa mahusay na balangkas ng eyfs para sa kanilang mga unang taon na kurikulum,en,ay ang una sa natitirang apat na lugar na nakatuon,en,Ang isang kurikulum ay magiging malungkot na kulang kung ang mga bata ay hindi magtatapos sa pagbasa sa pagtatapos ng pag -aaral,en,Ang literasiya ay ganap na pangunahing at bibigyan ang bawat bata ng pinakamahusay na pagsisimula kapag umalis sila ng mga setting ng maagang taon upang simulan ang paaralan,en,Sa harap nito,en,Lahat ito ay tungkol sa pagbabasa at pagsulat,en,Gayunpaman,en. All of this will act as a social and emotional foundation to build everything else upon.

The 4 Additional ‘Specific Areas’ of the Curriculum

Running in parallel with the 3 prime areas, there are 4 additional areas of focus for nurseries like Roxeth, which adhere to the excellent EYFS framework for their early years curriculum.

• Literacy is the first of the remaining four areas of focus. A curriculum would be sadly lacking if children didn’t end up literate at the end of study. Literacy is absolutely fundamental and will give each young child the very best start when they leave early years settings to start school. On the face of it, it’s all about reading and writing. However, Ang pagkuha ng mga tama ay makakatulong sa marami,en,iba pa,en,mga lugar ng pag -aaral,en,Sa Roxeth,en,Hinihikayat namin ang mga batang nursery,en,kumuha ng kasiyahan,en,mula sa pagbabasa,en,Pagkatapos ng lahat,en,Kapag mabasa nila ay maiintindihan nila ang higit pa tungkol sa mundo mula sa materyal na hindi kathang-isip at higit pa tungkol sa mga posibilidad ng imahinasyon at pagkamalikhain mula sa mga libro ng kathang-isip,en,Kaya,en,May access sila sa isang malawak,en,mayaman na iba't ibang mga materyales sa pagbasa,en,Gramatika,en,Spelling,en,bantas,en,Ang mga ponetiko at pangkalahatang pag-unawa ng isang malaking iba't ibang mga paksa ay lahat ay magkakasabay na may aktibo at regular na pagbabasa,en,Sa parehong paraan,en,Makikinabang din ang pagsusulat,en,Tulad ng natutunan ng mga bata na kilalanin ang tamang pagbaybay,en,Komposisyon at istraktura ng pangungusap at iba pa,en,Ang pagkakalantad sa aming mayamang iba't ibang mga libro ay magpapakain ng kanilang mga haka -haka at makakatulong sa kanila na maging mas malikhain ang kanilang sarili,en other areas of learning. At Roxeth, we encourage nursery children to take enjoyment from reading. After all, once they can read they will understand so much more about the world from non-fiction material and so much more about the possibilities of the imagination and creativity from fiction books. So, they have access to a wide, rich variety of reading materials. Grammar, spelling, punctuation, phonetics and overall comprehension of a huge variety of topics will all go hand-in-hand with active and regular reading. In a similar way, writing will benefit too, as the children learn to recognise the correct spelling, composition and sentence structure and so on. Exposure to our rich variety of books will feed their imaginations and help them to be more creative themselves. Hinihikayat din namin ang aming mga anak na mag -verbalise,en,Halimbawa sa pamamagitan ng pagbabasa nang malakas sa kanilang sarili at sa iba pa sa isang interactive na paraan,en,Sa pamamagitan ng paggawa,en,pagsasalita,en,Ang pagbigkas at articulation ay nakikinabang din,en,tulad ng kanilang kumpiyansa na magsalita,en,Ang aming ikalimang lugar ng pag -aaral sa loob ng kurikulum ng Core EYFS sa Roxeth,en,Ito ay isa pang pangunahing kasanayan na kailangang malaman ng mga bata ngunit,en,Tulad ng lahat sa Roxeth,en,Ginagawa namin itong masaya,en,Sa pamamagitan ng pag -play at interactive session,en,Malalaman ng mga bata ang mga konsepto sa likod ng matematika,en,sa lalong madaling panahon pag -aaral upang makilala ang mga bagay tulad ng kakaiba at kahit na mga numero,en,Bilang ng mga pattern at pagkakasunud -sunod,en,Mga konsepto tulad ng,en,mas malaki,en,mas maliit,en,mas malawak,en,matangkad,en,higit pa,en,mas kaunti,en,Ang pagbibilang ay unang pinagkadalubhasaan mula sa isa hanggang sampu,en,Pagkatapos ay baligtad,en,Pagkatapos ay pinalawak sa,en,o higit pang mga,en,Mga konsepto tulad ng dami,en,Hugis,en,Ang pagsukat at puwang ay isasama rin,en, for example by reading out loud to themselves and others in an interactive way. By so doing, speech, pronunciation and articulation also benefit, as does their confidence to speak up.
• Mathematics is our fifth area of study within the core EYFS curriculum at Roxeth. It’s another fundamental skill that children need to learn but, as with everything at Roxeth, we make it fun. Through play and interactive sessions, children will learn the concepts behind mathematics, soon learning to distinguish things like odd and even numbers, number patterns and sequences, concepts like larger o smaller, wider o taller and more o less. Counting will first be mastered from one to ten, then in reverse, then extended to 20 or more. Concepts like volume, shape, measuring and space will also be included. So, Sa oras na iwanan nila ang aming setting ng maagang taon,en,Malalaman nila ang mga kinakailangang kasanayan at konsepto ng matematika na kakailanganin nila upang matumbok ang lupa na tumatakbo kapag nagsimula sila ng paaralan,en,Pag -unawa sa mundo,en,ay ang aming pang -anim na pangunahing lugar ng pagtuon sa loob ng kurikulum sa Roxeth Nursery,en,Ito ay isang malawak ngunit mahalagang lugar ng pag -aaral para sa mga bata sa nursery at isa na tatayo sa kanila nang maayos,en,Napakarami sa paligid nila at kailangan nilang maunawaan ito at ibigay ang lahat ng nakikita nilang konteksto,en,Sa isipan nito,en,Tutulungan namin silang makilala,en,maunawaan,en,Ilarawan at kahit na iguhit kung ano ang kaagad sa kanilang paligid,en,Malalaman din nila ang tungkol sa teknolohiyang nakikita at ginagamit nila sa paligid nila,en, they’ll have learnt the requisite maths skills and concepts that they’ll need in order to hit the ground running when they start school.
• Understanding the World is our sixth key area of focus within the curriculum at Roxeth Nursery. It’s a very broad but important area of study for the young children at the nursery and one that’ll stand them in good stead going forwards. After all, there is so much around them and they need to understand it and to give everything they see context. With that in mind, we’ll help them to recognise, understand, describe and even sometimes draw what’s immediately around them. They will also learn about the technology they see and use around them. Ang aming kaibig -ibig na hardin ay nagbibigay sa mga bata ng maraming pagkakataon upang malaman ang tungkol sa natural na mundo at ang flora at fauna malapit,en,Malalaman din nila ang tungkol sa iba pang mga pamayanan,en,Parehong sa UK at sa ibang bansa,en,kabilang ang mga aspeto tulad ng kultura,en,paniniwala at relihiyon,en,Muli,en,Ang pagkakaroon ng isang mahusay na saligan,en,Sa gayong murang edad,en,Sa pag -unawa sa mundo ay tatayo sa kanila sa mahusay na pagpunta sa pasulong,en,Nagpapahayag ng sining,en,Disenyo,en,ay ang pangwakas na lugar ng pokus sa loob ng aming kurikulum ng EYFS LED,en,Isa rin ito sa mga lugar na masusundan ng mga bata dahil nagbibigay ito sa kanila ng kalayaan na ipahayag ang kanilang sarili,en,Maging mapanlikha at malikhain,en,At kahit na magulo sa oras -oras,en,Isang malawak na iba't ibang media,en,Ang mga kagamitan at tool ay magagamit sa kanila sa nursery at mga aktibidad na hinihikayat ang mga bata na makisali at,en,Lumikha,en. They will also learn about other communities, both in the UK and abroad, including aspects like culture, beliefs and religions. Once again, having an excellent grounding, at such an early age, in the comprehension of the world will stand them in great stead going forwards.
• Expressive Arts & Design is the final area of focus within our EYFS led curriculum. It’s also one of the areas that children find most fun as it gives them the freedom to express themselves, be imaginative and creative, and even to get messy from time to time. A wide variety of media, equipment and tools are available to them at the nursery and activities encourage the children to get involved and to create. Hindi lang ito sining,en,kahit na,en,Ang mga bata ay maaaring kasangkot sa kanilang sarili sa mga aktibidad na role-play,en,Maaari silang kumanta,en,sayaw,en,Sabihin ang mga kwento at gumanap,en,Ang kanilang mga haka -haka ay maaaring magpatakbo ng kaguluhan at maging malaya dahil maipahayag nila ang kanilang sarili at ang kanilang pagkamalikhain sa isang mayamang iba't ibang mga paraan,en,Sinusundan namin ang kurikulum ng yugto ng unang taon ng pundasyon sa aming nursery,en,O dito,en,a-gabay-sa-your-child-learning-and-development,en,Ang kurikulum ng EYFS LED sa Roxeth ay nasa malaking bahagi tungkol sa pagtulong sa kanila na maging 'handa sa paaralan' sa oras na maabot nila ang edad na lima,en,Nagbibigay din ito ng mga bata,en,Ang pinakamagandang pagsisimula sa buhay,en,Karaniwan,en,Ang bawat suporta ay ibinibigay sa kanila upang matupad ang kanilang sariling personal na pinakamahusay,en,Pag -abot sa kanilang pinakamabuting kalagayan sa bawat lugar ng pag -aaral,en,sa pamamagitan ng isinapersonal na setting ng layunin,en,Pagkuha ng tama sa ganitong paraan sa kanilang maaga,en,Karamihan sa mga formative taon,en, though; the children can involve themselves in role-play activities, they can sing, dance, tell stories and perform. Their imaginations can run riot and be free as they can express themselves and their creativity in a rich variety of ways.

 

Curriculum Implementation – Staff plan and develop activities that build on prior learning. Progress from week to week, term to term and year to year should be clear and children should be able to talk about their learning in an age appropriate way. We follow the Early Years Foundation Stage Curriculum in our Nursery, Pre-School and Reception classes.

Nagdisenyo kami ng isang progresibong kurikulum na nakabalangkas dito,en,Roxeth Progressive Kurikulum,en… ++ Roxeth Progressive Curriculum

The weekly EYFS Topics are shown here…24 – 25 Weekly Topic Plan (1)

Ipinapaliwanag ng mga link na ito ang mga eyf,en,All-about-the-eyfs-powerpoint-ifujx6,en:

t-par-590-a-parents-guide-to-the-statutory-framework-for-the-early-years-foundation-stage_ver_2

All-about-the-EYFS-PowerPoint-ifujx6

and the following link explains how children develop through it.

6.7534_DfE_Development_Matters_Report_and_illustrations_web__2_

tf-pa-1633970820-eyfs-development-matters-2020-with-checkpoints_ver_4

The breakdown of what is expected when is show here Development Matters Statements Ages and Stages

Or here…a-guide-to-your-childs-learning-and-development

 

Curriculum Impact – The impact of our curriculum shows in the outcomes of the pupils. They achieve highly for their age and show confidence and self-control in their social skills. They are eager to learn and have Cultural Capital ensuring they are well prepared for their next stage of education.

The EYFS led curriculum at Roxeth is in large part about helping them to be ‘school-ready’ by the time they reach the age of five. However, it also gives children the very best start in life generally. Every support is given to them to fulfil their own personal bests, reaching their optimum potential in every area of study, through personalised goal-setting. Getting it right in this way during their early, most formative years, ay napatunayan na malawak na mapabuti ang mga kinalabasan at pagkakataon sa buhay,en,Ito ay isang hindi kapani -paniwalang malakas at mahalagang diskarte sa kanilang mga unang taon na edukasyon,en,Sa maikling sabi,en,Tumutulong ito sa bawat bata sa Roxeth nang ganap,en,umunlad,en. So, it’s an incredibly powerful and important approach to their early years education. In a nutshell, it helps every child at Roxeth to absolutely thrive.

Assessment – Itinala namin ang katibayan ng nakamit sa log log,en. Click here for a parent Guide to the EY Log eyLog for Parents.

Our Curriculum Policy is here… RM Curriculum Policy Revised Jan 2021