The curriculum at Roxeth Mead adheres to the Early Years Foundation Stage (‘EYFS’) framework. This educational framework is specified by the UK Government and its implementation is overseen and appraised by Ofsted. It’s down to individual nurseries like Roxeth to implement the framework and we strive to do so in the optimum way. This is all achieved in a stress-free, relaxed way, almost entirely through active play in our Toddler and Pre-school Rooms and in a more structured way in the Nursery Rooms, ensuring children are ready for transfer to school and the Reception year. This approach makes learning natural — and immense fun!

“Children learn by leading their own play, and by taking part in play which is guided by adults.” (Department for Education).

The EYFS curriculum covers all the critically important areas of learning and development for babies (from birth) up to children aged 5. As such, it’s a perfect fit for children at Roxeth Nursery.

Намена на наставната програма,,en,На училиштето Роксет Мид, нашата визија е да создадеме училиште кое ги охрабрува своите деца да бидат успешни ученици,,en,самоуверени индивидуи и да постигнат личен успех,,en,Градежните блокови на учењето,,en,кои го сочинуваат РОКСЕТ се темелите врз кои е изградена нашата наставна програма,,en,Нашата цел е овие елементи да поминуваат низ секоја лекција,,en,искуство и можност,,en,Нашата наставна програма овозможува,,en,понуди,,en,Р.,,en,еспект - активности втемелени во однос на другите и нашата околина,,en,О,,pt,можност - тоа е амбициозно и создава незаборавни моменти,,en,стравопочит и чудо и радосни искуства за сите,,en,д,,en,X,,en,целеленција - во сè што правиме, вклучувајќи квалитет и достигнување,,en,Е.,,en,разочарувачки активности што создаваат ентузијазам и радост од учењето што ќе трае цел живот,,en,Т.,,en – At Roxeth Mead School our vision is to create a school which encourages its children to be successful learners, confident individuals and to achieve personal success. The building blocks of learning, which make up ROXETH are the foundations on which our curriculum is built. Our aim is that these elements run through every lesson, experience and opportunity.

Our curriculum allows / offers:

Respect – activities rooted in respect of others and our surroundings

Opportunity – that is ambitious and creates memorable moments, awe and wonder and joyful experiences for all

eXcellence – in all that we do including quality and attainment

Engaging activities that create enthusiasm and a joy of learning that will last life long

Tпреносливи вештини - вештини за одгледување што можат да се применат во низа контексти,,en,Х.,,en,хумор,,ht,активности кои овозможуваат забава и смеа,,en,Имплементација на наставната програма,,en,Персоналот планира и развива активности кои се базираат на претходно учење,,en,Напредок од недела во недела,,en,терминот до термин и од година во година треба да бидат јасни и децата треба да можат да зборуваат за своето учење на соодветен начин на возраст,,en,Неделните теми на EYFS се прикажани овде,,en,Неделен план за теми,,en,Годината,,en,Мапата на наставните програми е тука,,en,Влијание врз наставната програма,,en,Влијанието на нашата наставна програма покажува во резултатите на учениците,,en,Тие постигнуваат високо за нивната возраст и покажуваат самодоверба и самоконтрола во нивните социјални вештини,,en,Тие се желни да научат и да имаат културен капитал осигурувајќи се дека се добро подготвени за следната фаза на образование,,en

Humour activities that enable fun and laughter


The 3 Prime Areas of the Curriculum

There are 7 key areas within the early years curriculum. These include 3 ‘prime’ areas which, in turn, interconnect and enhance the remaining four — each helping to improve the other.

  • Communication & Language is the first of the three prime areas of our EYFS-based curriculum. Without good communication and language skills, all other areas of learning could suffer, so these are critically important skills for children to master in their early years. Staff at the nursery therefore encourage rich communications between staff and children — and from peer to peer — from the very first day they join the nursery. Language and communication skills grow naturally to children through engaging, fun activities like role-play, story-telling and question-and-answer games. High quality books and other rich reading materials are also employed by staff to read with children in an interactive Using these kind of approaches helps children to learn new vocabulary and grammar, to improve reading and comprehension and to almost effortlessly broaden their language and communication skills as they grow.
  • Physical Development is the second of the prime areas of the nursery’s EYFS-based curriculum. At this formative age, Малите деца растат и брзо се развиваат,en,Значи, нивното темпо на физички развој е значајно,en,Затоа персоналот на расадник во Роксет ќе стори сé што може за да обезбеди оптимално здравје,en,благосостојба,en,јачина,en,координација и фитнес меѓу децата во секоја фаза,en,Сето ова е направено постепено преку програма за физички развој, која е дизајнирана по обичај за секое поединечно дете,en,Оваа прилагодена програма ги разгледува нивните природни способности,en,Преференции и,en,секако,en,какви било попречења или ограничувања,en,Како што растат,en,Програмата за забава,en,Физичките активности ќе му помогнат на секое дете да ги достигне своите лични најдобри за карактеристики како фитнес,en,рамнотежа,en,координација,en,Координација на рачно око,en,агилност и просторна свест,en,За возврат, овие физички подобрувања ќе помогнат во нивната општа благосостојба и среќа,en,И,en, so their physical development pace is significant. That’s why nursery staff at Roxeth will do everything they can to ensure optimal health, wellbeing, strength, coordination and fitness among the children at every stage. This is all done incrementally through a physical development programme that’s custom-designed for each individual child. This tailored programme takes consideration of their natural abilities, preferences and, of course, any disabilities or limitations. As they grow, the programme of fun, physical activities will help every child to reach their own personal bests for traits like fitness, balance, coordination, hand-eye coordination, agility and spatial awareness. In turn these physical improvements will help with their general wellbeing and happiness. And, at all times, the children will have been having immense fun, making friends and improving social skills, self-confidence and more along the way.
  • Personal, Social & Emotional Development(‘PSED’) is the third of the three prime areas of our curriculum. The personal part of it aims to ensure that children can look after aspects of their lives themselves, independently managing personal needs like cleanliness, toilet training, healthy eating and so on. The social and emotional aspects of it aim to help children fit in with adults and peers around them, support one another, themselves feel supported by others and together learn to manage emotions and behave in acceptable, appropriate ways. As they learn to do all of this, they will become more confident, feel rightly valued, полесно решавање на сите конфликти и формирајте ги поблиските пријателства со врсниците и создадете посилни обврзници со персоналот,en,Сето ова ќе дејствува како социјална и емотивна основа за да се изгради сè друго,en,Дополнителни „специфични области“ на наставната програма,en,Работи паралелно со,en,Премиер области,en,има,en,Дополнителни области на фокус за расадници како Roxeth,en,кои се придржуваат кон одличната рамка EYFS за нивната програма за рани години,en,е прва од преостанатите четири области на фокус,en,Наставната програма за жал ќе недостасува ако децата не завршија писмено на крајот на студијата,en,Писменоста е апсолутно фундаментална и ќе му даде на секое мало дете најдобриот почеток кога ќе заминат поставки за рани години за да започнат со училиште,en,На лицето на тоа,en,Сè е за читање и пишување,en,Сепак,en. All of this will act as a social and emotional foundation to build everything else upon.

The 4 Additional ‘Specific Areas’ of the Curriculum

Running in parallel with the 3 prime areas, there are 4 additional areas of focus for nurseries like Roxeth, which adhere to the excellent EYFS framework for their early years curriculum.

  • Literacy is the first of the remaining four areas of focus. A curriculum would be sadly lacking if children didn’t end up literate at the end of study. Literacy is absolutely fundamental and will give each young child the very best start when they leave early years settings to start school. On the face of it, it’s all about reading and writing. However, Добивањето на овие право ќе помогне со многумина,en,Друго,en,области на учење,en,Во Роксет,en,Ние ги охрабруваме децата од расадници,en,Уживајте,en,Од читање,en,После се,en,Откако ќе можат да прочитаат, ќе разберат многу повеќе за светот од не-фикција материјал и многу повеќе за можностите на имагинацијата и креативноста од книгите за фикција,en,Значи,en,Тие имаат пристап до широк,en,Богата разновидност на материјали за читање,en,Граматика,en,правопис,en,интерпункција,en,Фонетика и целокупното разбирање на огромна разновидност на теми ќе одат рака под рака со активно и редовно читање,en,На сличен начин,en,Пишувањето ќе има корист исто така,en,Како што децата учат да го препознаат точниот правопис,en,Структура на состав и реченица и така натаму,en,Изложеноста на нашата богата разновидност на книги ќе ги нахрани своите имагинации и ќе им помогне да бидат покреативни самите,en other areas of learning. At Roxeth, we encourage nursery children to take enjoyment from reading. After all, once they can read they will understand so much more about the world from non-fiction material and so much more about the possibilities of the imagination and creativity from fiction books. So, they have access to a wide, rich variety of reading materials. Grammar, spelling, punctuation, phonetics and overall comprehension of a huge variety of topics will all go hand-in-hand with active and regular reading. In a similar way, writing will benefit too, as the children learn to recognise the correct spelling, composition and sentence structure and so on. Exposure to our rich variety of books will feed their imaginations and help them to be more creative themselves. Ние исто така ги охрабруваме нашите деца да вербализираат,en,На пример со читање гласно за себе и за другите на интерактивен начин,en,Со тоа,en,говор,en,Изговорот и артикулацијата исто така имаат корист,en,Како и нивната доверба да зборуваат,en,е нашата петта област на студии во рамките на основната програма EYFS во Roxeth,en,Тоа е уште една фундаментална вештина што децата треба да ја научат, но,en,Како и со сè во Роксет,en,ние го правиме забавно,en,Преку игра и интерактивни сесии,en,Децата ќе ги научат концептите зад математиката,en,Наскоро научи да разликува работи како необични, па дури и броеви,en,бројни модели и секвенци,en,концепти како,en,поголем,en,помал,en,пошироко,en,повисок,en,повеќе,en,помалку,en,Броењето прво ќе се совлада од еден до десет,en,потоа во обратна насока,en,потоа се прошири на,en,или повеќе,en,Концепти како волумен,en,форма,en,ќе биде вклучено и мерење и простор,en, for example by reading out loud to themselves and others in an interactive way. By so doing, speech, pronunciation and articulation also benefit, as does their confidence to speak up.
  • Mathematics is our fifth area of study within the core EYFS curriculum at Roxeth. It’s another fundamental skill that children need to learn but, as with everything at Roxeth, we make it fun. Through play and interactive sessions, children will learn the concepts behind mathematics, soon learning to distinguish things like odd and even numbers, number patterns and sequences, concepts like larger or smaller, wider or taller and more or less. Counting will first be mastered from one to ten, then in reverse, then extended to 20 or more. Concepts like volume, shape, measuring and space will also be included. So, До моментот кога ќе ги остават нашите рани години,en,Тие ќе ги научат потребните вештини за математика и концепти што ќе им требаат за да го погодат теренот кога ќе започнат со училиште,en,Разбирање на светот,en,е нашата шеста клучна област на фокус во рамките на наставната програма во расадник Роксет,en,Тоа е многу широка, но важна област на студии за малите деца во расадникот и оној што ќе ги издржи на добро одење напред,en,Има толку многу околу нив и тие треба да го разберат и да дадат сè што гледаат контекст,en,Со тоа предвид,en,ние ќе им помогнеме да препознаат,en,Разберете,en,Опишете, па дури и понекогаш цртајте што е веднаш околу нив,en,Тие исто така ќе научат за технологијата што ја гледаат и користат околу нив,en, they’ll have learnt the requisite maths skills and concepts that they’ll need in order to hit the ground running when they start school.
  • Understanding the World is our sixth key area of focus within the curriculum at Roxeth Nursery. It’s a very broad but important area of study for the young children at the nursery and one that’ll stand them in good stead going forwards. After all, there is so much around them and they need to understand it and to give everything they see context. With that in mind, we’ll help them to recognise, understand, describe and even sometimes draw what’s immediately around them. They will also learn about the technology they see and use around them. Нашата прекрасна градина им дава голема можност на децата да учат за природниот свет и флората и фауната во близина,en. They will also learn about other communities, both in the UK and abroad, including aspects like culture, beliefs and religions. Once again, having an excellent grounding, at such an early age, in the comprehension of the world will stand them in great stead going forwards.
  • Expressive Arts & Design is the final area of focus within our EYFS led curriculum. It’s also one of the areas that children find most fun as it gives them the freedom to express themselves, be imaginative and creative, and even to get messy from time to time. A wide variety of media, equipment and tools are available to them at the nursery and activities encourage the children to get involved and to create. Тоа не е само уметност,en,иако,en,Децата можат да се вклучат во активности за играње улоги,en,Тие можат да пеат,en,Танц,en,раскажуваат приказни и изведете,en,Нивните имагинации можат да водат немири и да бидат слободни бидејќи можат да се изразат себеси и нивната креативност на богата разновидност на начини,en,Ние ја следиме наставната програма за фази на фондации во раните години во нашата расадник,en,Или тука,en,А-водич-на-твое-учење-учење-и-развој,en,Наставната програма за LED EYFS во Roxeth е во голем дел за да им помогне да бидат „подготвени за училиште“ до моментот кога ќе достигнат петгодишна возраст од пет години,en,Исто така, им дава на децата,en,Најдобриот почеток во животот,en,Општо,en,Секоја поддршка им е дадена да ги исполнат своите лични најдобри,en,достигнување на нивниот оптимален потенцијал во секоја област на студии,en,Преку персонализирано поставување на голови,en,Добивање на тоа на овој начин за време на раните,en,повеќето формативни години,en, though; the children can involve themselves in role-play activities, they can sing, dance, tell stories and perform. Their imaginations can run riot and be free as they can express themselves and their creativity in a rich variety of ways.


Curriculum Implementation – Staff plan and develop activities that build on prior learning. Progress from week to week, term to term and year to year should be clear and children should be able to talk about their learning in an age appropriate way. We follow the Early Years Foundation Stage Curriculum in our Nursery, Pre-School and Reception classes.

Ние дизајниравме прогресивна наставна програма наведена овде,en,Прогресивна програма Roxeth,en,План за годишен план,en… ++ Roxeth Progressive Curriculum

Овие врски ги објаснуваат EYFS,en,All-About-The-Eyfs-PowerPoint-Ifujx6,en:



and the following link explains how children develop through it.



The weekly EYFS Topics are shown here… 23-24 Weekly Topic Plan (Final)

The breakdown of what is expected when is show here Development Matters Statements Ages and Stages

Or here…a-guide-to-your-childs-learning-and-development


Curriculum Impact – The impact of our curriculum shows in the outcomes of the pupils. They achieve highly for their age and show confidence and self-control in their social skills. They are eager to learn and have Cultural Capital ensuring they are well prepared for their next stage of education.

The EYFS led curriculum at Roxeth is in large part about helping them to be ‘school-ready’ by the time they reach the age of five. However, it also gives children the very best start in life generally. Every support is given to them to fulfil their own personal bests, reaching their optimum potential in every area of study, through personalised goal-setting. Getting it right in this way during their early, most formative years, докажано е дека многу ги подобрува резултатите и животните шанси,en. So, it’s an incredibly powerful and important approach to their early years education. In a nutshell, it helps every child at Roxeth to absolutely thrive.

Assessment – Ние снимаме докази за достигнување на дневникот на EY,en. Click here for a parent Guide to the EY Log eyLog for Parents.

Our Curriculum Policy is here… RM Curriculum Policy Revised Jan 2021